本書遵循馬克思主義教育理論和人地關(guān)系思想，按照人地關(guān)系地域系統(tǒng)和（既有的）教育地理、區(qū)域發(fā)展等理論和方法，以我國(guó)省域義務(wù)教育為研究對(duì)象，綜合利用ArcGIS 10.2地理信息系統(tǒng)、IBM SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)分析軟件、Geodata分析軟件，應(yīng)用探索性空間分析、主成分分析和空間回歸分析等方法、技術(shù)和理論探索我國(guó)省域義務(wù)教育的空間分布實(shí)況、空間分布格局和空間分布規(guī)律，找到我國(guó)省域義務(wù)教育各指數(shù)與外部影響因素的具體數(shù)量關(guān)系，并探討我國(guó)省域義務(wù)教育空間秩序的形成原因和對(duì)策。