本教材依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》等新標(biāo)準(zhǔn), 結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生認(rèn)知特點與學(xué)習(xí)習(xí)慣編寫, 力求體現(xiàn)以下特點與創(chuàng)新。本教材嘗試把教育心理學(xué)的基本原理應(yīng)用于幼兒的學(xué)習(xí)與教學(xué), 對每一領(lǐng)域的學(xué)習(xí), 都關(guān)注幼兒的發(fā)展特點、學(xué)習(xí)特點及有效的教育指導(dǎo), 盡可能體現(xiàn)出內(nèi)容的簡明扼要和系統(tǒng)性、實用性; 圍繞幼兒的學(xué)習(xí)與教育問題, 致力提升學(xué)生對一些基本問題的認(rèn)識。本教材的每一單元均包括正文、問題與思考、術(shù)語及定義、操作與方法, 提供豐富而有用的資源、鮮活而有趣的案例, 盡可能方便學(xué)生學(xué)習(xí)。本教材吸收了認(rèn)知心理學(xué)等學(xué)科的最新研究技術(shù)和成果及現(xiàn)代教育學(xué)科的思潮和理論, 盡可能體現(xiàn)出理論的前沿性。此外, 本教材在版式上做出了大膽的創(chuàng)新, 將關(guān)鍵詞穿插于正文講解之中, 便于學(xué)生掌握要點。