學前兒童社會教育是學前兒童教育活動中十分重要的環(huán)節(jié), 其目標在于幫助學前兒童形成健康、良好的社會情感、社會行為和社會適應能力, 促進學前兒童身心健康發(fā)展。本書以學前兒童身心健康發(fā)展為中心, 以我國教育法律法規(guī)為依據(jù), 從學前兒童的實際發(fā)展水平出發(fā), 吸收和借鑒國內(nèi)外學前兒童社會教育的最新成果, 探討學前兒童社會教育的理論基礎和有效開展學前兒童社會教育活動的方法, 旨在培養(yǎng)學前兒童教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)。本書在對學前兒童社會教育理論闡述的基礎上, 加入了豐富的案例和資料鏈接, 力求做到基礎理論與實踐密切結(jié)合。