基于國際中文教育的發(fā)展變化和國際需求，根據《中華人民共和國教育法》和《中和人民共和國教師法》，在借鑒國內外國際中文教育標準、大綱和教師標準的基礎上，結合國際中文教育特點，教育部中外語言交流合作中心與13個國家的27所高校、社會團體和企事業(yè)單位，聯(lián)合制定了《國際中文教師專業(yè)能力標準》，旨在為國際中文教師培養(yǎng)、培訓、能力評價和認定、專業(yè)發(fā)展提供依據。國際中文教師是全球范圍內從事中文作為第二語言的專業(yè)人員，需要經過系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓，使之具有良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，實現自身專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。本書是對國際中文教師的基本專業(yè)要求，是國際中文教師實施教學的基本行為規(guī)范，是引領國際中文教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是基于教師資格標準，高于教師資格標準的倡議性標準。本書規(guī)定了國際中文教師的基本專業(yè)要求，包括術語和定義、基本理念、基本內容、實施建議等。適用于國際中文教師的培養(yǎng)、培訓、專業(yè)能力認定、專業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃等。其他教師專業(yè)人才培養(yǎng)可參照執(zhí)行。