醫(yī)學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是一門實踐性很強的課程。為了加強課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手、自主、創(chuàng)新的能力，我們編寫了《醫(yī)學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》（第三版）的配套教材《醫(yī)學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐教程》（第三版），目的在于提高學(xué)生使用計算機的能力，特別是通過綜合性實驗、課程設(shè)計等手段提高學(xué)生創(chuàng)造性使用計算機的能力。
本書在第二版的基礎(chǔ)上做了如下更新和修改：增加了新的計算機硬件設(shè)備、器件；加強了計算機新技術(shù)、新進(jìn)展介紹；針對計算機水平考試，加強了 Office 系列軟件綜合應(yīng)用內(nèi)容，以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力；針對醫(yī)學(xué)專業(yè)，加強了與醫(yī)學(xué)相關(guān)知識聯(lián)系的應(yīng)用實例；在醫(yī)院信息系統(tǒng)章節(jié)，增加了與醫(yī)療大數(shù)據(jù)相關(guān)的應(yīng)用內(nèi)容與實例；修正了部分習(xí)題內(nèi)容；加強了動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計綜合實例。
本書共分為四篇，第 1 篇設(shè)計了 14 個實驗，通過這些實驗對主教材內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、加深理解。實驗包括驗證性實驗、綜合性實驗。驗證性實驗主要是對主教材相應(yīng)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、驗證；綜合性實驗內(nèi)容比較全面，是對一個知識單元或多個知識單元內(nèi)容總結(jié)、靈活運用的實驗。第 2 篇對應(yīng)主教材的各章，設(shè)計了選擇題、填空題、問答題等。多數(shù)習(xí)題是編者自行精心設(shè)計，少部分取材于經(jīng)典教程，習(xí)題以靈活運用主教材相應(yīng)章節(jié)知識點為主要特點。第 3篇模擬試題由編者在收集各類醫(yī)學(xué)院校該課程考試試題的基礎(chǔ)上，精心篩選而成，可以作為學(xué)生進(jìn)行課程后的自測使用。第 4 篇設(shè)計了三章內(nèi)容。第 1 章介紹微機選購與組裝知識，通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對組成微機各部件的技術(shù)性能指標(biāo)有初步的了解，部件之間的協(xié)調(diào)工作有初步的認(rèn)識，能夠培養(yǎng)學(xué)生的硬件動手能力。第 2 章是 Photoshop 圖像制作綜合實例。第 3 章是動態(tài)頁面制作實例，本章內(nèi)容包括一個完整的網(wǎng)頁設(shè)計實例及其全部代碼，學(xué)生通過本章的學(xué)習(xí)，并按其步驟部署，能夠完成一個完整的網(wǎng)站，并可在此基礎(chǔ)上擴充其功能。本章的內(nèi)容可以作為自主設(shè)計型實驗，以課程設(shè)計的形式完成網(wǎng)站的設(shè)計、建設(shè)。
本書的編者長期從事醫(yī)學(xué)計算機基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，并利用多種軟件開發(fā)了許多軟件項目，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的科學(xué)研究能力。編者本著加強基礎(chǔ)、注重實踐能力培養(yǎng)、突出醫(yī)學(xué)應(yīng)用、勇于創(chuàng)新的原則，力求使本書達(dá)到有較強的可讀性、適用性和先進(jìn)性。我們的教學(xué)理念是：教學(xué)是教思想、教方法，真正做到授人以魚不如授人以漁。所以在組織本實踐教程時，盡量突出靈活運用知識，選用各知識點緊密結(jié)合、綜合運用的實驗、習(xí)題等。
本實踐教程由楊長興、奎曉燕主編，負(fù)責(zé)全書的總體策劃、統(tǒng)稿、定稿工作。夏翃、侯潔任副主編，協(xié)助主編完成統(tǒng)稿、定稿工作。各篇章編寫分工如下：第 1 篇實驗 1 由楊長興編寫，實驗 2 由郭東敏、李連捷編寫，實驗 3 ～ 5 由茹小光編寫，實驗 6 由侯潔、黎小沛編寫，實驗 7 ～ 9 由孫納新、華東編寫，實驗 10 由章新友、劉尚輝編寫，實驗 11 由奎曉燕編寫，實驗 12 由周肆清、田翔華編寫，實驗 13 由夏翃、劉燕編寫，實驗 14 由喻焰編寫。第 2 篇習(xí)題 1 ～ 10、參考答案由楊長興、李小蘭、郭東敏、李連捷、茹小光、侯潔、華東、孫納新、劉尚輝、奎曉燕、周肆清、田翔華、夏翃、劉燕、喻焰編寫。第 3 篇由李利明編寫。第 4 篇第 1 章由楊長興編寫，第 2 章由奎曉燕編寫，第 3 章由周肆清編寫。
本書的編寫得到了清華大學(xué)譚浩強教授和吳文虎教授、首都醫(yī)科大學(xué)馬斌榮教授和童隆正教授的指導(dǎo)和幫助，編者在此表示衷心的感謝。在本書的編寫過程中，編者參考了大量文獻(xiàn)資料，在此也向這些文獻(xiàn)資料的編者表示衷心感謝。
由于編者水平所限，加之時間倉促，書中難免存在疏漏和不足之處，敬請讀者不吝賜教。
編者
2022 年 5 月