本書從立體幾何學科的特點出發(fā)，重點對立體幾何的基本量問題進行深度學習，從學生的學習立體幾何的困惑點切入，重點突破立體幾何學習中的轉(zhuǎn)化與借用兩大技巧，兩大技巧的巧妙應(yīng)用往往能助我們學習一臂之力，以彌補空間想象能力不足的缺憾．向量幾何的思想滲透，使我們站在更高層次上理解立體幾何．同時，本書既直面立體幾何學習的重難點問題，但也不回避高考的熱點問題的探究（像正方體、球體等）．另外，本書試圖從破與立入手，對知識進行脫胎換骨式地重構(gòu)，打通知識內(nèi)在的任督二脈，盤活知識，使之變成鮮活的知識，使之變得更加豐滿，重現(xiàn)其獨有的脈絡(luò)感，對方法進行深度地架構(gòu)，使得方法呈現(xiàn)立體骨感，凸顯其系統(tǒng)性，不斷達到一種境界：信手拈來，談笑間檣櫓灰飛煙滅．對于知識方法不求面面俱到，但求點點獨到，觸及問題的本源，化解立幾學習的痛點而已．