植物學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，其中實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)是該門課程實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，而且是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與獨(dú)立工作能力的重要手段。以往使用的植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教材多分成三冊(cè)（形態(tài)解剖、系統(tǒng)分類、野外實(shí)習(xí)），所編的實(shí)驗(yàn)次數(shù)過(guò)多，而且都為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，與現(xiàn)行教學(xué)要求和人才培養(yǎng)的目的不相適應(yīng)。
    本教材以培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才需要為原則，以全國(guó)高等院校植物學(xué)教學(xué)大綱為依據(jù)，在總結(jié)各院校教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和參考現(xiàn)行同類教材的基礎(chǔ)上編寫而成，充分反映當(dāng)前學(xué)科發(fā)展和植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的新思路。
    本教材把植物學(xué)形態(tài)解剖實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)分類實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)綜合在一起，將過(guò)去單純驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)變?yōu)樘骄啃�、綜合性和技能性的實(shí)驗(yàn)，力求突出重點(diǎn)，使實(shí)驗(yàn)操作方法簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容系統(tǒng)并具廣泛適用性。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握植物學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)的基本理論知識(shí)和基本研究技術(shù)。此外，在一些實(shí)驗(yàn)中增加了新鮮材料徒手切片及制作臨時(shí)裝片的內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立動(dòng)手能力、觀察能力及研究創(chuàng)新技能，且在許多實(shí)驗(yàn)中安排了引導(dǎo)觀察的思考題及填充題，并布置有課堂實(shí)驗(yàn)作業(yè)（報(bào)告）與綜合分析題，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。另外編有8個(gè)附錄以充實(shí)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，便于師生在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用。
    本教材選編了33個(gè)實(shí)驗(yàn)（第三部分可安排在教學(xué)實(shí)習(xí)中進(jìn)行），計(jì)劃學(xué)時(shí)66個(gè)。各學(xué)校可以根據(jù)自身植物學(xué)教學(xué)大綱要求、實(shí)驗(yàn)條件及本地植物資源特點(diǎn)，增減實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序，選擇本地更易找到的實(shí)驗(yàn)材料完成實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)。
    本教材可作為全國(guó)高等院校開(kāi)設(shè)植物學(xué)課程的本專科教學(xué)用書，也可作為職業(yè)教育、繼續(xù)教育教材及中學(xué)生物教師的教學(xué)參考書。