2010年復(fù)旦大學(xué)在碩士研究生階段開設(shè)創(chuàng)意寫作專業(yè)，符合要求的學(xué)生可獲得藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位；此后，北京大學(xué)、上海大學(xué)、河南大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等也開始進(jìn)行這方面的探索�！皠�(chuàng)意寫作”這一借鑒歐美高校教育教學(xué)模式的專業(yè)要在中國(guó)落地生根，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、本土化，需要澄清、總結(jié)的還有很多。復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)意寫作專業(yè)是中文系碩士培養(yǎng)中的方向細(xì)分，除了完成公共課、專業(yè)大課以外，導(dǎo)師會(huì)在小課上分析、討論文學(xué)作品，畢業(yè)時(shí)除論文外，還要交一篇3至5萬(wàn)字的小說或散文，當(dāng)然后者的分量更重。本書即為復(fù)旦大學(xué)中文系2018級(jí)創(chuàng)意寫作藝術(shù)碩士班師生的作品匯集，本書的出版對(duì)中國(guó)高�！皠�(chuàng)意寫作”專業(yè)如何最大化地激發(fā)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作潛能，使其學(xué)有所長(zhǎng)，并解決該課程由誰(shuí)來教、教什么、怎么教等問題提供一個(gè)樣本。