高中化學有效教學的重要突破口是促進學生探究學習。本書從總體上對促進學生探究學習教學模式和策略的理論研究進行了闡述, 展示和剖析了多個促進學生探究學習的優(yōu)秀教學案例。重點闡述了關(guān)于探究學習、有效教學的理論和促進學生探究學習的教學模式和教學策略、學生學習評價方法。凝聚了作者多年關(guān)于高中化學有效教學研究的心血、實踐經(jīng)驗和自身體會與反思。