本書針對職業(yè)教育人才培養(yǎng)的特色及要求, 立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和成長成才規(guī)律, 體現(xiàn)“學(xué)生主體”“就業(yè)導(dǎo)向”“職業(yè)素養(yǎng)和能力提升”的職教育人理念, 在會計專業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才培養(yǎng)目標(biāo)的新要求下, 采取“項目導(dǎo)向”“任務(wù)驅(qū)動”“自學(xué)與團(tuán)隊學(xué)習(xí)”相結(jié)合等形式, 通過教學(xué)做研創(chuàng)一體化的教學(xué)模式, 培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識、技術(shù)技能和職業(yè)素養(yǎng)。