本書作者長期開展后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化課題研究，提出“持續(xù)教育，系統(tǒng)管理”的教育理念，并借鑒中國傳統(tǒng)兵法“三十六計”，梳理自己的實(shí)踐經(jīng)驗，總結(jié)出后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化36計。本書分理論篇和實(shí)踐篇，理論篇介紹了作者開展課題研究的理念、過程，提煉了教育策略，實(shí)踐篇列出了36條轉(zhuǎn)化計策，每條計策分原文、釋義、案例回放、案例剖析4個部分，以案例形式詳細(xì)介紹了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的方法。本書對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的探索切實(shí)有效，強(qiáng)調(diào)要針對不同學(xué)生特點(diǎn)采取不同策略，重在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮內(nèi)在主動性，其總結(jié)出的經(jīng)驗可供一線教師、班主任借鑒參考。