定 價(jià):30 元
叢書(shū)名:21世紀(jì)心理學(xué)專業(yè)前沿叢書(shū)
- 作者:蔣京川 著
- 出版時(shí)間:2011/12/1
- ISBN:9787564131760
- 出 版 社:東南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:B848.5
- 頁(yè)碼:162
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《智力心理學(xué)》以心理隱喻與陣營(yíng)紛爭(zhēng)為邏輯起點(diǎn),重點(diǎn)探討了斯騰伯格的智力理論及其在教育和測(cè)量中的應(yīng)用,從三元智力理論、成功智力理論,到創(chuàng)造力投資理論、智慧平衡理論以及智慧、智力、創(chuàng)造力綜合模型,通過(guò)梳理它們之間的內(nèi)在邏輯,力圖整體描繪斯騰伯格30余年在智力領(lǐng)域的發(fā)展軌跡與貢獻(xiàn),這些對(duì)教育評(píng)估和改革大學(xué)入學(xué)考試有重要影響!吨橇π睦韺W(xué)》可供高等院校心理學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科生及研究生教學(xué)、研究使用。
第一章 智力研究的歷史回溯
第一節(jié) 早期智力研究
一、中國(guó)文化傳統(tǒng)中蘊(yùn)涵的智力觀
二、西方先哲的智力觀
三、中西方智力觀之比較
四、“智力研究之父”:高爾頓與比納的智力觀
第二節(jié) 以心理隱喻為基礎(chǔ)的當(dāng)代智力理論
一、心理隱喻及其演變歷程
二、以隱喻為基礎(chǔ):重建智力理論的陣營(yíng)
三、內(nèi)視隱喻的智力理論
四、外視隱喻的智力理論
五、內(nèi)視與外視結(jié)合的系統(tǒng)隱喻
六、心理隱喻對(duì)智力理論的意義
第三節(jié) 反思傳統(tǒng)智力理論及其測(cè)評(píng)的痼疾-
一、有關(guān)傳統(tǒng)智力理論的論爭(zhēng)
二、對(duì)傳統(tǒng)IQ測(cè)驗(yàn)的質(zhì)疑
第二節(jié) 人類智力的三元理論
一、理論背景
二、主要內(nèi)容
三、啟示、意義與局限
第三節(jié) 成功智力理論
一、為何要提出成功智力理論?
二、何謂成功智力理論?
三、成功智力的三種類型
四、斯騰伯格對(duì)實(shí)踐智力的研究
五、成功智力有效嗎?
六、成功智力理論與三元智力理論的關(guān)系
七、成功智力理論的價(jià)值與存在問(wèn)題
第四章 斯騰伯格的智力理論建設(shè)(二):新近發(fā)展
第一節(jié) 創(chuàng)造力投資理論
一、何謂創(chuàng)造力投資理論?
二、創(chuàng)造力有哪些資源?
三、如何發(fā)展創(chuàng)造力?
四、創(chuàng)造力投資理論的創(chuàng)新性不足
第二節(jié) 智慧平衡理論
一、斯騰伯格研究智慧的緣起
二、智慧平衡理論的主要觀點(diǎn)
三、智慧平衡理論的價(jià)值與存在問(wèn)題
第三節(jié) 智慧、智力、創(chuàng)造力綜合模型(WICS)
一、WICS模型的研究路徑
二、WICS模型的內(nèi)涵
第四節(jié) 文化與智力研究
一、為什么要研究文化與智力?
二、文化與智力關(guān)系的實(shí)證研究
三、文化與智力研究的未來(lái)趨向
第五章 改革的使命:斯騰伯格智力理論的教育應(yīng)用
第六章 智力測(cè)驗(yàn)新方向:成功智力理念在測(cè)量中的應(yīng)用
第七章 三元智力測(cè)驗(yàn)中國(guó)修訂本及其信效度研究
第八章 總結(jié)、評(píng)價(jià)與展望
主要參考文獻(xiàn)