本書包括課時作業(yè)、單元診斷和知識梳理。在課時作業(yè)中，將題目按照難度分為4~5個等級，最高難度為1道拓展題，用少而精的題目幫助孩子進行學習和練習。在課時作業(yè)中加入課時學習要求、計算卡、計時系統(tǒng)和總結(jié)系統(tǒng)，方便孩子學習和總結(jié)，同時方便家長了解本課時的主要內(nèi)容，對孩子進行精確的輔導。單元診斷包含單元、期中和期末診斷，幫助孩子系統(tǒng)性地測試對知識點的掌握情況。知識梳理總結(jié)各個單元的知識點和需要記憶的內(nèi)容，幫助孩子進行記憶和考前復習。
安徽省優(yōu)秀教師，合肥市骨干教師，合肥經(jīng)開區(qū)小學數(shù)學兼職教研員。多篇論文發(fā)表于省級核心期刊、專業(yè)學術期刊等。曾主持完成市級課題研究并參與國家級、省級課題研究。多次受聘于合肥師范學院，進行《小學數(shù)學教學論》課程的授課工作。
第一單元 準備課
第1 課時 數(shù)一數(shù)
第2 課時 比多少
第二單元 位置
第1 課時 上、下、前、后
第2 課時 左、右
第三單元 1~5 的認識和加減法
第1 課時 1~5 的認識
第2 課時 比大小
第3 課時 練習課（1）
第4 課時 第幾
第5 課時 分與合
第6 課時 練習課（2）
第7 課時 加法
第8 課時 減法
第9 課時 練習課（3）
第10 課時 0 的認識
第四單元 認識圖形( 一）
第1 課時 認識立體圖形
第2 課時 練習課（4）
第五單元 6~10 的認識和加減法
第1 課時 認識6 和7
第2 課時 6 和7 的加減法
第3 課時 練習課（5）
第4 課時 解決問題（1）
第5 課時 解決問題（2）
第6 課時 認識8 和9
第7 課時 8 和9 的加減法
第8 課時 練習課（6）
第9 課時 解決問題（3）
第10 課時 10 的認識
第11 課時 10 的加減法
第12 課時 練習課（7）
第13 課時 連加、連減
第14 課時 加減混合
第15 課時 練習課（8）
第六單元 11~20 的認識和加減法
第1 課時 11~20 的認識
第2 課時 11~20 的組成
第3 課時 11~20 的加減法
第4 課時 解決問題（4）
第5 課時 練習課（9）
第6 課時 數(shù)學樂園
第七單元 認識鐘表
第1 課時 認識整時
第2 課時 練習課（10）
第八單元 20 以內(nèi)的進位加法
第1 課時 9 加幾
第2 課時 湊十法
第3 課時 8、7、6 加幾
第４課時 練習課（11）
第5 課時 5、4、3、2 加幾
第6 課時 解決問題（5）
第九單元 總復習
第1 課時 總復習（1）
第2 課時 總復習（2）
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