普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：網(wǎng)絡(luò)信息檢索與利用
定 價(jià)：39 元
- 作者：羅曉寧 ，鄢春根 ，王裕芳 編
- 出版時(shí)間：2011/6/1
- ISBN：9787560845999
- 出 版 社：同濟(jì)大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G354.4
- 頁(yè)碼：311
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：網(wǎng)絡(luò)信息檢索與利用》在簡(jiǎn)述信息素質(zhì)教育與網(wǎng)絡(luò)信息檢索知識(shí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹了搜索引擎、常用的中文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)和外文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，獨(dú)設(shè)1章介紹專利與標(biāo)準(zhǔn)信息的網(wǎng)絡(luò)檢索，還介紹了網(wǎng)絡(luò)信息的綜合利用，涉及網(wǎng)絡(luò)信息的綜合搜集、組織、閱讀、鑒別與整理，以及學(xué)術(shù)論文與學(xué)位論文的寫作和核心期刊與論文投稿各方面。全書圖文并茂，格式體例統(tǒng)一規(guī)范，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性與實(shí)用性。
《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：網(wǎng)絡(luò)信息檢索與利用》可作為高等院校本�？葡嚓P(guān)專業(yè)的信息檢索課程教材，也可供廣大計(jì)算機(jī)用戶、科技愛好者、高等院校學(xué)生寫作論文時(shí)學(xué)習(xí)參考。
前言
1 信息素質(zhì)教育
1.1 信息與信息資源
1.1.1 信息的概念
1.1.2 信息資源
1.2 信息素質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)
1.2.1 信息素質(zhì)
1.2.2 網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)
1.3 信息素質(zhì)教育
1.3.1 信息素質(zhì)教育
1.3.2 大學(xué)生信息素質(zhì)教育的必要性
1.3.3 大學(xué)生信息素質(zhì)教育的方式
習(xí)題
2 網(wǎng)絡(luò)信息檢索基礎(chǔ)
2.1 文獻(xiàn)信息資源
2.1.1 文獻(xiàn)與文獻(xiàn)信息資源
2.1.2 文獻(xiàn)信息資源的類型
2.2 網(wǎng)絡(luò)信息資源
2.2.1 網(wǎng)絡(luò)信息資源概念
2.2.2 網(wǎng)絡(luò)信息資源的類型
2.3 網(wǎng)絡(luò)信息檢索
2.3.1 信息檢索語(yǔ)言
2.3.2 網(wǎng)絡(luò)信息檢索概念
2.3.3 網(wǎng)絡(luò)信息檢索技術(shù)
2.3.4 網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具
2.3.5 網(wǎng)絡(luò)信息檢索步驟
習(xí)題
3 搜索引擎
3.1 搜索引擎概述
3.1.1 搜索引擎的概念
3.1.2 搜索引擎的分類
3.2 幾個(gè)常用的搜索引擎
3.2.1 百度
3.2.2 Google
3.2.3 搜狗
3.2.4 Dogpile
習(xí)題
4 中文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索
4.1 超星數(shù)字圖書館
4.1.1 資源概述
4.1.2 檢索平臺(tái)
4.1.3 檢索示例
4.2 讀秀中文學(xué)術(shù)搜索
4.2.1 資源概述
4.2.2 檢索平臺(tái)
4.2.3 檢索示例
4.3 中國(guó)知網(wǎng)
4.3.1 資源概述
4.3.2 檢索平臺(tái)
4.3.3 檢索示例
4.4 萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)
4.4.1 資源概述
4.4.2 檢索平臺(tái)
4.4.3 檢索示例
4.5 國(guó)家科技圖書文獻(xiàn)中心
……
5 外文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索
6 專利與標(biāo)準(zhǔn)信息的網(wǎng)絡(luò)檢索
7 網(wǎng)絡(luò)信息的綜合利用
信息素質(zhì)教育
隨著信息化社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息正在以各種不同的方式影響著人們的工作、學(xué)習(xí)與生活，影響到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化使社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求中增加了信息素質(zhì)的內(nèi)容。信息素質(zhì)教育也就在這種社會(huì)信息化的進(jìn)程中應(yīng)運(yùn)而生了。本章將介紹信息與信息資源、信息素質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)、信息素質(zhì)教育及其開展等方面的內(nèi)容。
1.1信息與信息資源
1.1.1信息的概念
信息（information）一詞對(duì)人們來(lái)說(shuō)已并不陌生，在人們的實(shí)際生活和工作中，每個(gè)人隨時(shí)隨刻都在與信息打交道，都在不斷地接收信息、加工信息、利用信息。有人將人類與信息的關(guān)系比喻為人與空氣的關(guān)系，由此可見信息對(duì)于人類的重要性。
1.信息的定義
信息是一個(gè)內(nèi)容豐富、運(yùn)用普遍、含義又相當(dāng)模糊的概念，要對(duì)信息一詞給出確切的定義是很困難的。不同學(xué)者從不同學(xué)科角度去感知信息、解釋信息、界定信息，對(duì)信息下了不同的定義。哲學(xué)家認(rèn)為，信息是物質(zhì)存在方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所蘊(yùn)含的間接存在物的標(biāo)志；數(shù)學(xué)家認(rèn)為，信息是使概率分布發(fā)生變動(dòng)的東西；經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為信息是提供決策的有效數(shù)據(jù)；圖書情報(bào)學(xué)家認(rèn)為，信息應(yīng)是文獻(xiàn)、資料、情報(bào)、知識(shí)、數(shù)據(jù)、消息和新聞的總稱。信息論的創(chuàng)始人，克勞德·艾爾伍德·香農(nóng)（Claude Elwood Shannon）從研究通信理論出發(fā)，認(rèn)為信息是關(guān)于環(huán)境事實(shí)的可通信的知識(shí)。
目前，哲學(xué)界和科學(xué)界較為公認(rèn)的看法是：信息是世界上一切事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、特征及其反映。它與事物共存，存在于整個(gè)自然界與人類社會(huì)。不同的事物具有不同的存在方式及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而構(gòu)成了各自互不相同的特征，發(fā)出各自不同的信息。
……
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