《教師筆記》這本書收錄了作者從教二十六年的經(jīng)歷, 意在為家校合作、親子共讀提供教育案例, 希望家長和教師帶著成長的心態(tài)去對待孩子。書的第一部分是寫給家長的, 涉及到現(xiàn)代學(xué)生教育的熱點(diǎn)話題, 如手機(jī)的管控、作業(yè)的指導(dǎo)、親子共讀、親子溝通等話題。第二部分寫給教師, 有關(guān)于教師的講課、專業(yè)成長、教師與學(xué)生的交往等話題, 希望教師能夠懷著溫柔之心對待孩子。第三部分寫給孩子, 分為寫景、記事、讀書、寫人四大類, 其中一部分是中考和高考示范作文。整本書的創(chuàng)作理念和歸旨正如作者所說的: “每個(gè)孩子, 都希望有理想的父母、理想的老師, 但父母、老師長大后, 往往忘記了自己曾是孩子。愿我們望卻成人世界的艱辛, 把美好帶給孩子, 愿每個(gè)孩子都能被溫柔以待。”該書單篇字?jǐn)?shù)大多在一千多字左右, 可讀性強(qiáng), 具備教育哲思和文學(xué)作品的雙重特征。