本教材依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 (2008年修訂)》編寫, 由四個模塊, 十六個單元構(gòu)成。其編寫思路遵循一般認識論, 從認識、理解、體悟、反思四個環(huán)節(jié)循序漸進由淺入深依次地介紹教師職業(yè)道德是什么、為什么、如何做好。尤其加強和注重教師職業(yè)道德從理論到實踐的問題的引領(lǐng)。《教師職業(yè)道德》設(shè)置了四個模塊, 即模塊一: 認識教師職業(yè)道德的要素; 模塊二: 理解教師職業(yè)道德的基準; 模塊三: 體悟教師職業(yè)道德規(guī)范; 模塊四: 評價教師職業(yè)道德行為。