本書深入介紹了利用項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐建立課堂文化、設(shè)計(jì)與計(jì)劃、與課標(biāo)對(duì)應(yīng)、管理教學(xué)活動(dòng)、搭建學(xué)習(xí)支架、參與和指導(dǎo)以及教師們對(duì)課堂經(jīng)驗(yàn)的反思。