本書主要研究20世紀前期 (1910-1937) 現(xiàn)代歷史學教育的構(gòu)建情況, 以留美學人為主要考察對象。分八章。從歷史學教育的視角出發(fā), 闡述歷史學科的發(fā)展; 選取留美生這個特殊的界別進行考察, 資料較為全面且許多為首用, 以群體研究的形式出現(xiàn)。首先, 介紹留美學人的誕生; 其次, 分析現(xiàn)代歷史學教育興起的背景; 再次, 介紹現(xiàn)代歷史學教育的興起、展開、提升、拓展、成熟等情況; 最后, 對現(xiàn)代歷史學教育的成效進行評價。該書對于歷史學、教育學相關專業(yè)的研究者有著借鑒和參考意義。