普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材:設(shè)施園藝學(xué)(第2版)
定 價:35 元
- 作者:佚名
- 出版時間:2010/7/1
- ISBN:9787811178357
- 出 版 社:中國農(nóng)業(yè)出版社
- 中圖法分類:S62
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:
《普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材·設(shè)施園藝學(xué)(第2版)》共分7章,涉及了與設(shè)施園藝有關(guān)的豐富內(nèi)容,如中國設(shè)施園藝發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及前景,設(shè)施園藝的特點,在國民經(jīng)濟中的地位與作用;園藝設(shè)施的類型、結(jié)構(gòu)、性能及應(yīng)用;園藝設(shè)施的覆蓋材料;園藝設(shè)施的環(huán)境特征及其調(diào)節(jié)控制;園藝設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計與建設(shè);這些內(nèi)容是以設(shè)施園藝的范疇為出發(fā)點,大大拓展了原來只針對蔬菜保護地栽培的局限。第六章“園藝作物的設(shè)施栽培”,重點講授主要蔬菜、花卉、果樹設(shè)施栽培的技術(shù)要點,而不是面面俱到,第七章“園藝作物無土栽培”也是如此,因為這兩章的內(nèi)容在相關(guān)的栽培學(xué)專著中會有詳細(xì)論述,但是從保持設(shè)施園藝學(xué)科完整性考慮,撰寫這兩章還是非常必要的。
第1章 緒論
1.1 設(shè)施園藝在國民經(jīng)濟中的意義和作用
1.1.1 設(shè)施園藝的概念
1.1.2 設(shè)施園藝與人民生活的關(guān)系
1.1.3 設(shè)施園藝在國民經(jīng)濟中的地位和作用
1.2 設(shè)施園藝的歷史、現(xiàn)狀及前景
1.2.1 我國設(shè)施園藝發(fā)展歷史及現(xiàn)狀
1.2.2 世界設(shè)施園藝發(fā)展歷史及現(xiàn)狀
1.2.3 設(shè)施園藝發(fā)展前景展望
1.3 設(shè)施園藝的主要內(nèi)容與特點
1.3.1 設(shè)施園藝的主要內(nèi)容
1.3.2 設(shè)施園藝的特點
1.3.3 如何學(xué)好設(shè)施園藝學(xué)
第2章 園藝設(shè)施的類型、結(jié)構(gòu)、性能及應(yīng)用
2.1 簡易園藝設(shè)施
2.1.1 地面簡易覆蓋
2.1.2 近地面保護設(shè)施
2.2 地膜覆蓋
2.2.1 地膜覆蓋的方式
2.2.2 地膜覆蓋的效應(yīng)
2.2.3 地膜覆蓋的技術(shù)要求
2.2.4 地膜覆蓋的應(yīng)用
2.3 塑料薄膜中、小拱棚
2.3.1 小拱棚
2.3.2 中拱棚
2.4 塑料薄膜大棚
2.4.1 塑料薄膜大棚的類型
2.4.2 塑料薄膜大棚的結(jié)構(gòu)
2.4.3 塑料薄膜大棚的性能
2.4.4 塑料薄膜大棚的應(yīng)用
2.4.5 蔭棚
2.5 溫室
2.5.1 溫室的類型
2.5.2 單屋面溫室
2.5.3 雙屋面溫室
2.5.4 連接屋面溫室(連棟溫室)
復(fù)習(xí)思考題
第3章 園藝設(shè)施的覆蓋材料
3.1 園藝設(shè)施覆蓋材料簡介
3.1.1 園藝設(shè)施覆蓋材料的沿革
3.1.2 園藝設(shè)施覆蓋材料的種類
3.1.3 設(shè)施園藝生產(chǎn)對覆蓋材料的要求
3.2 透明覆蓋材料
3.2.1 農(nóng)用塑料薄膜的種類、特性及應(yīng)用
3.2.2 地膜的種類、特性及應(yīng)用
3.2.3 硬質(zhì)塑料板材的種類、特性及應(yīng)用
3.2.4 硬塑料膜
3.2.5 反光膜
3.2.6 玻璃
3.3 半透明與不透明覆蓋材料
3.3.1 無紡布
3.3.2 遮陽網(wǎng)
3.3.3 防蟲網(wǎng)
3.3.4 外覆蓋保溫材料的種類、特性及應(yīng)用
復(fù)習(xí)思考題
第4章 園藝設(shè)施的環(huán)境特征及其調(diào)節(jié)控制
4.1 光照環(huán)境及其調(diào)節(jié)控制
4.1.1 園藝設(shè)施的光照環(huán)境特點
4.1.2 園藝設(shè)施的光照環(huán)境對作物生育的影響
4.1.3 園藝設(shè)施光照環(huán)境的調(diào)節(jié)與控制
4.2 溫度環(huán)境及其調(diào)節(jié)控制
4.2.1 園藝設(shè)施的溫度環(huán)境對作物生育的影響
4.2.2 園藝設(shè)施的溫度環(huán)境特點
4.2.3 園藝設(shè)施溫度環(huán)境的調(diào)節(jié)與控制
4.3 濕度環(huán)境及其調(diào)節(jié)控制
4.3.1 園藝設(shè)施的濕度環(huán)境對作物生育的影響
4.3.2 空氣濕度的調(diào)節(jié)與控制
4.3.3 土壤濕度的調(diào)節(jié)與控制
4.4 氣體環(huán)境及其調(diào)節(jié)控制
4.4.1 園藝設(shè)施的氣體環(huán)境對作物生育的影響
4.4.2 園藝設(shè)施氣體環(huán)境的調(diào)節(jié)與控制
4.4.3 園藝設(shè)施內(nèi)空氣的流動
4.5 土壤環(huán)境及其調(diào)節(jié)控制
4.5.1 園藝作物對土壤環(huán)境的要求
4.5.2 園藝設(shè)施土壤環(huán)境特點及對作物生育的影響
4.5.3 園藝設(shè)施土壤環(huán)境的調(diào)節(jié)與控制
4.6 設(shè)施園藝的綜合環(huán)境管理
4.6.1 綜合環(huán)境管理的目的和意義
4.6.2 綜合環(huán)境管理的方式
4.6.3 采用計算機的溫室環(huán)境綜合調(diào)控
4.6.4 設(shè)施園藝計算機綜合環(huán)境管理的發(fā)展趨勢
復(fù)習(xí)思考題
第5章 園藝設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計與建造
5.1 園藝設(shè)施的總體規(guī)劃與設(shè)計
5.1.1 園藝設(shè)施規(guī)劃設(shè)計的重要性
5.1.2 園藝設(shè)施的建筑特點與要求
5.1.3 園藝設(shè)施場地的選擇
5.1.4 園藝設(shè)施的總體規(guī)劃與布局
5.2 園藝設(shè)施的設(shè)計與建造
5.2.1 園藝設(shè)施的荷載
5.2.2 塑料大棚的設(shè)計與建造
5.2.3 日光溫室的設(shè)計與建造
5.2.4 連棟溫室的設(shè)計與建造
復(fù)習(xí)思考題
第6章 園藝作物的設(shè)施栽培
6.1 園藝作物的工廠化育苗
6.1.1 工廠化育苗的概況與特點
6.1.2 工廠化育苗的設(shè)施與主要設(shè)備
6.1.3 工廠化育苗管理技術(shù)
6.1.4 種苗的經(jīng)營與銷售
附1 番茄商品種苗質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(上海地方標(biāo)準(zhǔn),2001)
附2 百日草商品種苗質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(上海市源怡種苗有限公司企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),2005)
6.2 蔬菜設(shè)施栽培技術(shù)要點
6.2.1 蔬菜設(shè)施栽培的主要種類
6.2.2 我國設(shè)施蔬菜栽培區(qū)劃
6.2.3 蔬菜設(shè)施栽培的茬口類型
6.2.4 幾種主要蔬菜設(shè)施栽培的技術(shù)要點
6.3 花卉設(shè)施栽培技術(shù)要點
6.3.1 花卉設(shè)施栽培概述
6.3.2 花卉設(shè)施栽培的主要種類
6.3.3 幾種主要花卉設(shè)施栽培的技術(shù)要點
6.4 果樹設(shè)施栽培技術(shù)要點
6.4.1 果樹設(shè)施栽培的作用
6.4.2 果樹設(shè)施栽絡(luò)的主要種類
6.4.3 幾種主要果樹設(shè)施栽培的技術(shù)要點
復(fù)習(xí)思考題
第7章 園藝作物無土栽培
7.1 無土栽培的歷史與現(xiàn)狀
7.1.1 世界無土栽培發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀
7.1.2 我國無土栽培發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀
7.1.3 無土栽培技術(shù)前景展望
7.2 無土栽培的方式與設(shè)備
7.2.1 水培及設(shè)備
7.2.2 噴霧栽培(霧、氣培)及設(shè)備
7.2.3 基質(zhì)栽培及設(shè)備
7.3 無土栽培的營養(yǎng)液
7.3.1 營養(yǎng)液的組成
7.3.2 營養(yǎng)液中元素的有效形態(tài)
7.3.3 營養(yǎng)液的配制
7.3.4 營養(yǎng)液的管理
7.4 幾種主要園藝作物無土栽培技術(shù)要點
7.4.1 番茄
7.4.2 黃瓜
7.4.3 葉用萵苣
7.4.4 草莓
7.4.5 甜瓜
7.4.6 安祖花
7.4.7 香石竹
復(fù)習(xí)思考題
實驗指導(dǎo)
實驗一 不同園藝設(shè)施小氣候觀測
實驗二 電熱溫床的建造
實驗三 園藝設(shè)施類型及覆蓋材料的調(diào)查
實驗四 日光溫室規(guī)劃與設(shè)計
實驗五 瓜類蔬菜嫁接育苗技術(shù)
實驗六 無土栽培營養(yǎng)液的配制技術(shù)
實驗七 溫室果菜栽培的植株調(diào)整
參考文獻