當前職業(yè)教育的發(fā)展處于提高質(zhì)量、提升形象的關(guān)鍵期，專業(yè)建設(shè)作為職業(yè)教育發(fā)展的核心，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。對于中等職業(yè)教育而言，專業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升是中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是新時代中等職業(yè)教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。本書立足于區(qū)域經(jīng)濟、文化的發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)省域發(fā)展的實際需要，結(jié)合地方特色和學校資源，整體構(gòu)建省域中職專業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升的模式，助力中等職業(yè)教育走特色化、內(nèi)涵化發(fā)展之路。本書分為理論研究部分和實踐探索部分，理論研究部分，從省域中職專業(yè)建設(shè)的研究背景入手，圍繞為什么研究、怎么研究、建設(shè)現(xiàn)狀如何、應然選擇是何、推動路徑如何等作為邏輯線索展開研究。實踐探索部分，從四川省中職專業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升模式的應用與成效出發(fā)，總結(jié)了四川省歷時5年的中職學校專業(yè)建設(shè)改革實踐，其中包含中職示范專業(yè)的建設(shè)實踐、中職特色專業(yè)的建設(shè)實踐以及中高職銜接的專業(yè)建設(shè)實踐。本書是四川省教育科學研究院示范（特色）專業(yè)項目建設(shè)團隊工作的結(jié)晶，是對我省“十三五”期間專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，從理論和實踐兩個層面，對四川省中職專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗進行總結(jié)提煉，并結(jié)合統(tǒng)籌理論和協(xié)同理論，構(gòu)建了四川中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升模式，在理論研究上有創(chuàng)新，在實踐探索上有突破。