本書是在“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《職業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育》第4版的基礎(chǔ)上修訂的。修訂時(shí)注重貫徹黨的“十八大”“十九大”及十九大以來中央會議有關(guān)“大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策”及“全國職業(yè)教育大會”精神；同時(shí)融入了“社會主義核心價(jià)值觀”教育；激勵學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。根據(jù)高職高專院校學(xué)生的生源情況和現(xiàn)行的就業(yè)政策、就業(yè)形勢，教材從職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)和終身學(xué)習(xí)四個(gè)篇章,就職業(yè)及職業(yè)的發(fā)展、職業(yè)生涯及規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成及專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)教育及職業(yè)技能、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、社會發(fā)展需要創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備與實(shí)踐、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例、就業(yè)的市場意識與競爭意識、大學(xué)生就業(yè)政策、就業(yè)準(zhǔn)備、面試禮儀與技巧、構(gòu)建就業(yè)、立業(yè)、成才三部曲、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念、了解繼續(xù)教育的途徑等方面作了詳細(xì)闡述。