第一章 我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
外語(yǔ)教學(xué)呈現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)
外語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題概述
文化缺失問(wèn)題
文化缺失造成的后果
結(jié)語(yǔ)

第二章 文化與文化語(yǔ)境
理解文化的概念
文化分析框架
文化的特點(diǎn)
文化同社會(huì)成員之間的關(guān)系
文化學(xué)習(xí)的目標(biāo)
跨文化交際能力
語(yǔ)境
語(yǔ)境在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性

第三章 語(yǔ)言與文化
語(yǔ)言與文化的關(guān)系
語(yǔ)言與文化關(guān)系之互依互利
語(yǔ)言與文化的一對(duì)多關(guān)系

第四章 納入文化教學(xué)
文化教學(xué)歷史回顧
外語(yǔ)教師對(duì)文化教學(xué)的態(tài)度
文化適應(yīng)及其必要性
文化適應(yīng)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境
同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言及文化學(xué)習(xí)的必要性
文化教學(xué)中的問(wèn)題
對(duì)教師的要求
文化教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題
文化教學(xué)的方法

第五章 文化語(yǔ)境下的外語(yǔ)教學(xué)
理論框架
真實(shí)語(yǔ)料
使用文學(xué)作品進(jìn)行語(yǔ)境化教學(xué)
使用原版電影進(jìn)行語(yǔ)境化教學(xué)
美國(guó)價(jià)值體系分析——個(gè)人主義
課程設(shè)計(jì)
文化習(xí)得測(cè)試
課堂教學(xué)實(shí)踐：以文學(xué)語(yǔ)篇為依托的外語(yǔ)教學(xué)
課堂教學(xué)實(shí)踐：以電影為工具的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)
文化語(yǔ)境下的外語(yǔ)教學(xué)所受的批評(píng)之聲
……

第六章 將SFL社會(huì)語(yǔ)言觀納入英語(yǔ)教學(xué)
第七章 文化檔案袋項(xiàng)目在外語(yǔ)課堂的使用
第八章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)