本書基于數(shù)學內(nèi)容的思想性針對高中函數(shù)與導數(shù)內(nèi)容為中學數(shù)學教師和大學師范生以及數(shù)學教育研究生提供了建設(shè)性意見。對函數(shù)與微積分的歷史做了一番梳理，本著尊重歷史與突出數(shù)學思想的原則設(shè)計了大量案例，其設(shè)計源于教材又不拘泥于教材。