大家好，我是張萌萌姐。一個青少年成長導(dǎo)師，也是高效學(xué)習(xí)的踐行者和時間管理專家。了解我的人都知道，萌姐一向?qū)Ｗ⒂谘芯咳绾螏椭�青年人找到管理時間的方法，實現(xiàn)我們的高效人生。但是隨著時間的推移，我慢慢地發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)自己課程的學(xué)員當(dāng)中，有很多人已經(jīng)轉(zhuǎn)變了身份：他們由職場人變成了父母。于是，他們開始重新定義自己的成長，不僅為自己學(xué)習(xí)，更重要的是開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象之后，我就一直在反思，怎樣能幫助這些朋友解決他們的問題呢？
在孩子的教育培養(yǎng)當(dāng)中，什么才是重要的呢？是習(xí)慣、方法、還是工具？我開始深入地去研究家庭教育對孩子成長的作用，并開始分析研究家庭教育和親子的關(guān)系。
結(jié)合我自己的成長經(jīng)歷，毫不夸張地說，我今天的所有成就，都離不開父母早期的正面引導(dǎo)。我的父母作為榜樣的力量是無窮的。行動勝千言，父母的所作所為被我從小看在眼中，潛移默化地成就了今天的我。
在我很小的時候，我的父母會制訂家庭的讀書計劃，每天晚飯過后，家人就都拿出同一本書進(jìn)行閱讀，我們給這項活動起了一個名字，叫同讀一本書。讀完之后每個人都會談一談自己的感受、受到的啟發(fā)。剛剛開始參與這項活動的時候，小小的我完全不會練習(xí)，很多書看完之后我壓根不知道該怎么闡述自己的讀后感，但是慢慢地，我就開始學(xué)著爸爸媽媽的樣子，學(xué)著他們?nèi)绾瓮ㄟ^閱讀開始復(fù)盤。于是我通過這樣大量的閱讀產(chǎn)生了人生叫作學(xué)習(xí)并且為其所用的這種價值功能，同時，通過飽讀詩書，萌姐能夠了解到很多著名的歷史事件和一些英雄人物，從小設(shè)立了人生的榜樣，也開始能夠樹立志存高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。這個好習(xí)慣我們堅持了數(shù)年，是我的父母把我?guī)�向了閱讀的世界，我也把這個好習(xí)慣延續(xù)了下來。后來，我開始把這種讀書方法不斷地普及，我的很多粉絲和學(xué)生都開始共贏，變成了影響身邊的力量。通過這件事不難發(fā)現(xiàn)，父母在家庭教育以及在孩子的學(xué)習(xí)成長當(dāng)中是關(guān)鍵的一環(huán)。
并不是每個家長天生都能夠科學(xué)地引導(dǎo)孩子，他們都是在親子教育這條路上磕磕絆絆地前行，因此很多父母都迷茫，不知道該如何處理跟孩子的關(guān)系，如何發(fā)揮和引導(dǎo)家長的作用。市面上關(guān)于家庭教育類的圖書品種非常豐富，但良莠不齊，難以去選擇。
為了好好地完成這本書，我也向很多朋友請教，這些人中有心理學(xué)家，也有高校教師，學(xué)校的老師，名人家長，等等。在跟他們探討交流之后，我們一致得出親子教育重要的是啟蒙孩子思維這一結(jié)論。
那如何讓孩子擁有獨立的思維和自我意識呢？意識覺醒和思維獨立是每一個人重要的決定性瞬間的步，孩子如果沒有養(yǎng)成一個良好的思維模式和思考方法，不論家長多么用功地去輔助他們，都是白費力氣。這就是為什么很多家長都會覺得教育特別難實施的一個相應(yīng)的原因。
你要知道，家長是沒有辦法永遠(yuǎn)陪著自己的孩子的，要讓孩子從小就能開始養(yǎng)成應(yīng)對風(fēng)險和對抗壓力的能力，養(yǎng)成孩子獨立解決問題的能力。
在這本書中，我總結(jié)出了孩子需要培養(yǎng)的四力模型，包括自主學(xué)習(xí)力、多元思維力、高效行動力和持續(xù)競爭力。在這四力模型當(dāng)中，延伸出了自主思維、成長思維、平衡思維等21種思維，來構(gòu)成我們這本書的詳細(xì)脈絡(luò)。
在《從怕學(xué)習(xí)到愛學(xué)習(xí)》這本書中，我們聚焦了985、211名校，以及全球知名企業(yè)共同青睞的超級人才標(biāo)準(zhǔn)，提升孩子的4大核心學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)21種多元思維培養(yǎng)，也希望通過書中介紹的這一套高效學(xué)習(xí)方法，家長朋友們能讓孩子們不只關(guān)心考卷上的分?jǐn)?shù)，更能讓孩子領(lǐng)跑人生未來，演繹人生的無限可能性。