本書是特級(jí)教師蘇立標(biāo)多年的教研成果， 以圓錐曲線可以怎樣梳理、怎樣得來、怎樣運(yùn)算、怎樣考查、怎樣研究為思路進(jìn)行編寫，從一線教師的獨(dú)到視角入手，從數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)圓錐曲線的困惑層面切入，從高考命題者的命題情節(jié)要求與研究等不同角度全方位呈現(xiàn)圓錐曲線內(nèi)在的美與特征。

《高中數(shù)學(xué)新體系（圓錐曲線的秘密）》（即新版圓秘）的特點(diǎn)：
延續(xù)了原來的《圓錐曲線的秘密》寫作風(fēng)格與結(jié)構(gòu)體系，新版內(nèi)容更加充實(shí)、緊湊，更加接地氣，同時(shí)也能便于滿足不同層次讀者的使用，具有廣泛的實(shí)用性。

（一）增加：
增加了新的章的鋪墊內(nèi)容，是作為知識(shí)的清單而出現(xiàn)的，從系統(tǒng)的高度對(duì)圓錐曲線的知識(shí)進(jìn)行重構(gòu)，理清知識(shí)的脈絡(luò)，使得整本書更加渾然一體，主要對(duì)圓錐曲線問題中與特殊的直線、與特殊的三角形、與特殊的四邊形（直角梯形）為主線索進(jìn)行梳理，構(gòu)建立體、鮮活的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使我們的學(xué)習(xí)能夠胸有成竹、駕輕就熟。
（二）刪減：
對(duì)原來的《圓錐曲線的秘密》的后一章進(jìn)行較大篇幅的整合，更新內(nèi)容，刪減去一些內(nèi)容繁雜的、難度偏大的問題，整個(gè)章節(jié)煥然一新，同時(shí)也使研究性學(xué)習(xí)既能突出重點(diǎn)，又不失厚重感，能更好地為我們的學(xué)習(xí)輕裝上陣、保駕護(hù)航。
（三）優(yōu)化：
更新部分習(xí)題，使題型接軌新高考的題型（像多項(xiàng)選擇題等），重現(xiàn)雙曲線的應(yīng)有地位，突出向量的工具性，滲透向量的思想，優(yōu)化部分熱點(diǎn)問題探究，較好地貼近新高考要求，增強(qiáng)我們高考的復(fù)習(xí)自信。