如果把英語(yǔ)學(xué)習(xí)想象成蓋樓房，那么詞匯就是房屋的磚和瓦，即英語(yǔ)學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)；語(yǔ)法就是房屋的鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，即英語(yǔ)的組織規(guī)則。不少學(xué)生在 學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)碰到每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但句子就是讀不懂的情況，其實(shí)就是因?yàn)檎Z(yǔ)法規(guī)則沒(méi)有掌握好。因此，小學(xué)高段的同學(xué)們，你們已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言積累，現(xiàn)在可以通過(guò)系統(tǒng)的語(yǔ)法，了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)句子的組織規(guī)則和構(gòu)造啦，這樣可以助力你們聽(tīng)說(shuō)讀寫的全面提升，從而準(zhǔn)確地進(jìn)行表達(dá)與交流。本書(shū)主要特點(diǎn)如下。

一、思維導(dǎo)圖，巧妙呈現(xiàn)
思維品質(zhì)是英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要維度。思維導(dǎo)圖可以圖文并重地幫助學(xué)生厘清語(yǔ)法規(guī)則間的縱橫聯(lián)系，可以更好地幫助學(xué)生建立立體化的語(yǔ)法知識(shí)， 把語(yǔ)言與藝術(shù)、邏輯、想象等建立記憶連接，用英語(yǔ)進(jìn)行多元思維活動(dòng)。

二、循序漸進(jìn)，體系科學(xué)
本書(shū)從學(xué)生常見(jiàn)的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等重要詞法過(guò)渡到陳述句、 疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句四種句法結(jié)構(gòu)，再延伸到賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等復(fù)雜語(yǔ)法現(xiàn)象，知識(shí)點(diǎn)的選取注重實(shí)用，難度循序漸進(jìn)。從詞法到簡(jiǎn)單句，再到復(fù)合句，科學(xué)、全面又系統(tǒng)地呈現(xiàn)了小學(xué)階段所有重要的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則。

三、動(dòng)畫(huà)圖解，生動(dòng)形象
學(xué)習(xí)語(yǔ)法不是死記硬背造句規(guī)則。本書(shū)借助迪士尼動(dòng)畫(huà)圖片，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)法使用情景，幫助學(xué)生直觀地理解語(yǔ)法規(guī)則，采用主動(dòng)提取信息并歸納的方式開(kāi)啟長(zhǎng)時(shí)記憶之門。針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的名詞、動(dòng)詞、形容詞相 關(guān)語(yǔ)法現(xiàn)象，借助生動(dòng)形象的圖片進(jìn)行詳細(xì)的講解，并結(jié)合例句創(chuàng)造語(yǔ)境， 幫助學(xué)生透徹理解。

四、學(xué)練結(jié)合，針對(duì)練習(xí)
每個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)后，都針對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)法現(xiàn)象和易錯(cuò)考點(diǎn)設(shè)計(jì)了多種形式的練習(xí)，幫助學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，自主檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，達(dá)到舉一反三、學(xué)以致用地掌握語(yǔ)法規(guī)則的效果。