本書緊緊圍繞現(xiàn)代社會中勞動的思維特點，論述在新時代背景下高校勞動教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，全書首先闡述高校勞動教育的多元發(fā)展，其次針對發(fā)展方向與問題歸因提出策略建議，最后進行實踐路徑的探究。全書內(nèi)容編排上共收錄了六章。
張其光，男，漢族，山東泰安人，在讀博士，西南大學經(jīng)濟管理學院教師，主要負責學生思想政治教育管理、安全穩(wěn)定、就業(yè)工作和宣傳思想文化、網(wǎng)絡(luò)信息安全等工作，長期從事高等教育管理方面的研究。
第一章 新時代高校勞動教育的界定
第一節(jié) 勞動與教育方針
第二節(jié) 勞動教育的內(nèi)涵辨析
第三節(jié) 新時代高校勞動教育的內(nèi)涵與外延
第二章 新時代高校勞動教育的理論基礎(chǔ)與價值
第一節(jié) 高校勞動教育的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 高校勞動教育的時代價值
第三節(jié) 高校勞動教育的實施原則
第三章 新時代高校勞動教育的主要內(nèi)容
第一節(jié) 勞動價值觀教育
第二節(jié) 勞動育人觀教育
第三節(jié) 勞動實踐觀教育
第四章 新時代高校勞動教育的現(xiàn)狀解析
第一節(jié) 高校勞動教育的時代特征
第二節(jié) 高校勞動教育存在的問題
第三節(jié) 高校勞動教育存在問題的原因分析
第五章 新時代高校勞動教育的實踐路徑
第一節(jié) 更新觀念，全面提高對勞動教育重要性的認識
第二節(jié) 建章立制，構(gòu)建完善的高校勞動教育管理機制
第三節(jié) 創(chuàng)新載體，實現(xiàn)多維度勞動教育課程體系融合
第四節(jié) 以生為本，構(gòu)建以學生獲得感為核心的多元化評價體系
第六章 新時代高校勞動教育的體系研究
第一節(jié) 新時代高校勞動教有的法律體系
第二節(jié) 新時代高校勞動教育的實施體系
第三節(jié) 新時代高校勞動教育的保障體系
結(jié)束語
參考文獻
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