游戲化學(xué)習(xí)中的構(gòu)建類玩具設(shè)計(jì)
定 價(jià):79 元
- 作者:楊達(dá)維徐伯初支錦亦等
- 出版時(shí)間:2022/5/1
- ISBN:9787111580034
- 出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類:G614
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開(kāi)本:16開(kāi)
游戲化學(xué)習(xí)方式因其遵循游戲的機(jī)制,為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造“寓學(xué)于趣” 的認(rèn)知體驗(yàn)而備受全球關(guān)注。構(gòu)建類玩具是運(yùn)用模塊化體系中造型、功能相同或相異的模件,在組合搭配下進(jìn)行游戲的工具。在游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境中,構(gòu)建類玩具常被作為重要的“體驗(yàn)媒介”,來(lái)引導(dǎo)用戶在操作中建構(gòu)自身的知識(shí)體系、提升創(chuàng)新思維。然而,目前國(guó)內(nèi)構(gòu)建類玩具的研發(fā)缺乏針對(duì)游戲化學(xué)習(xí)應(yīng)用環(huán)境的設(shè)計(jì)方法,導(dǎo)致用戶的體驗(yàn)受到影響。本書(shū)針對(duì)游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境,利用與感性工學(xué)、可用性、學(xué)習(xí)遷移相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù),對(duì)構(gòu)建類玩具的感官、操作、領(lǐng)悟體驗(yàn)維度上各要素的設(shè)計(jì)規(guī)律及系統(tǒng)應(yīng)用這些規(guī)律的“用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)方法”進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
本書(shū)可作為國(guó)內(nèi)玩具企業(yè)設(shè)計(jì)研發(fā)的參考資料,也可為相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)課程的開(kāi)展提供參考。
游戲化學(xué)習(xí)是一種將游戲、教育、學(xué)習(xí)三者融為一體的認(rèn)知方式。因其遵循游戲的機(jī)制,給原本嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)場(chǎng)景增添了富有意趣的因素,可激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高他們的參與度與沉浸感,所以在教育創(chuàng)新領(lǐng)域備受關(guān)注。
構(gòu)建類玩具作為游戲化學(xué)習(xí)過(guò)程中的良好體驗(yàn)媒介,是運(yùn)用模塊化體系中造型、功能相同或相異的模件,在變換組合搭配下進(jìn)行游戲的工具,如丹麥的樂(lè)高、德國(guó)的Eitech。較之普通玩具,構(gòu)建類玩具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值,可以使人在手腦并用的個(gè)性化操作過(guò)程中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),啟迪智慧。
目前構(gòu)建類玩具的設(shè)計(jì)研發(fā)體系急需得到與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、游戲化學(xué)習(xí)、模塊化系統(tǒng)有關(guān)的理論與研究成果的支持,從而有助于建立與“游戲化學(xué)習(xí)”相配套的設(shè)計(jì)方法,為構(gòu)建類玩具設(shè)計(jì)工作的順利開(kāi)展提供有力保障。針對(duì)這一情況,本書(shū)在綜合多種相關(guān)理論與研究成果的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地介紹了一套設(shè)計(jì)方法,有助于國(guó)內(nèi)的構(gòu)建類玩具產(chǎn)品滿足目標(biāo)用戶對(duì)游戲化學(xué)習(xí)的應(yīng)用體驗(yàn)需要,為提升中國(guó)玩具產(chǎn)品的設(shè)計(jì)品質(zhì)、支持中國(guó)玩具行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在撰寫(xiě)本書(shū)過(guò)程中,筆者曾有幸得到四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院支宇教授,西南交通大學(xué)丁國(guó)富教授、程文明教授、徐行言教授的關(guān)心和幫助,在此表示感謝。同時(shí)也感謝參與研究的團(tuán)隊(duì)成員馬敏、朱深湘、程潔、劉若涵、付雨桐、張萌蕤、魏維鋒、高文珺、彭樂(lè),以及參加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的小學(xué)師生們。
本書(shū)涉及的研究得到了2019年*人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“基于游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境下的構(gòu)建類教育玩具設(shè)計(jì)研究”(項(xiàng)目編號(hào):19YJC760136)、西南交通大學(xué)2020年度研究生“研究類” 教育改革項(xiàng)目“游戲化理念下的人文創(chuàng)新實(shí)踐類課程的優(yōu)化設(shè)計(jì)”(項(xiàng)目編號(hào):YJG4-2020-Y033)、西南交通大學(xué)研究生教材(專著)經(jīng)費(fèi)建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)(項(xiàng)目編號(hào):SWJTU-ZZ2022-047)的資助與支持。
由于筆者水平有限。書(shū)中難免有不足之處。在此懇望廣大讀者不吝指正。
楊達(dá)維,男,1982年生,工學(xué)博士,西南交通大學(xué)教師,主要從事視覺(jué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)文化與設(shè)計(jì)美學(xué)方面的研究。近年來(lái),在CSSCI來(lái)源期刊、北大中文核心期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金特別委托項(xiàng)目子課題1項(xiàng),*人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目1項(xiàng),四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目2項(xiàng)。
前言
第1章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.1.1 研究對(duì)象釋義
1.1.2 背景及意義
1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
1.2.1 構(gòu)建類玩具的研究及應(yīng)用現(xiàn)狀
1.2.2 國(guó)內(nèi)外游戲化學(xué)習(xí)研究綜述
1.2.3 國(guó)內(nèi)外對(duì)用戶體驗(yàn)的研究情況
1.2.4 研究現(xiàn)狀小結(jié)
1.3 研究目標(biāo)及內(nèi)容
1.4 研究范圍
1.5 研究方法
1.6 本章小結(jié)
第2章 基于多種理論的構(gòu)建類玩具設(shè)計(jì)方法研究規(guī)劃
2.1 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.1.1 用戶體驗(yàn)的概念及特征
2.1.2 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義與內(nèi)涵
2.1.3 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)方法研究的基本思路
2.1.4 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)方法研究的技術(shù)方略
2.2 游戲化學(xué)習(xí)
2.2.1 游戲的概念與構(gòu)成
2.2.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
2.2.3 游戲化學(xué)習(xí)理念
2.3 模塊化系統(tǒng)
2.3.1 模塊的定義、特征和類型
2.3.2 模塊化的內(nèi)涵
2.3.3 模塊化系統(tǒng)的構(gòu)建策略
2.4 多種理論融合下的構(gòu)建類玩具設(shè)計(jì)方法的研究規(guī)劃
2.5 本章小結(jié)
第3章 游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境下構(gòu)建類玩具設(shè)計(jì)要素的提取
3.1 構(gòu)建類玩具 ̄用戶系統(tǒng)的構(gòu)成
3.1.1 構(gòu)建類玩具用戶的基本定義
3.1.2 構(gòu)建類玩具 ̄用戶系統(tǒng)的建立
3.2 構(gòu)建類玩具 ̄用戶系統(tǒng)的特性
3.2.1 構(gòu)建類玩具用戶的特性
3.2.2 構(gòu)建類玩具的特性
3.2.3 協(xié)助人員的特性
3.2.4 系統(tǒng)整體特性
3.3 基于游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建類玩具使用情況研究
3.3.1 構(gòu)建類玩具用戶執(zhí)行游戲化學(xué)習(xí)任務(wù)的流程調(diào)查
3.3.2 基于觀察法的構(gòu)建類玩具用戶使用情況調(diào)查
3.3.3 基于問(wèn)卷法的構(gòu)建類玩具教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
3.4 構(gòu)建類玩具設(shè)計(jì)要素的提取與分析
3.4.1 研究方法
3.4.2 基于KJ 法的構(gòu)建類玩具用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的信息分析
3.4.3 基于多維度體驗(yàn)的構(gòu)建類玩具設(shè)計(jì)要素的提取
3.5 本章小結(jié)
第4章 基于感官體驗(yàn)的構(gòu)建類玩具外觀的特征研究
4.1 感官體驗(yàn)下的產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)
4.1.1 用戶感知產(chǎn)品外觀的過(guò)程
4.1.2 產(chǎn)品外觀的情感表達(dá)要素
4.1.3 產(chǎn)品外觀的感性設(shè)計(jì)
4.2 構(gòu)建類玩具的外觀設(shè)計(jì)要素對(duì)感官體驗(yàn)的影響
4.2.1 研究方法
4.2.2 操作程序
4.2.3 分析與討論
4.3 實(shí)驗(yàn)1:構(gòu)建類玩具的形態(tài)辨識(shí)
4.3.1 形態(tài)辨識(shí)實(shí)驗(yàn)的方法
4.3.2 形態(tài)辨識(shí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
4.3.3 關(guān)于形態(tài)辨識(shí)實(shí)驗(yàn)的討論
4.4 實(shí)驗(yàn)2:基于游戲風(fēng)格體會(huì)的構(gòu)建類玩具的色彩定位
4.4.1 色彩定位實(shí)驗(yàn)的方法
4.4.2 色彩定位實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
4.4.3 關(guān)于色彩定位實(shí)驗(yàn)的討論
4.5 實(shí)驗(yàn)3:針對(duì)學(xué)習(xí)情境感知的構(gòu)建類玩具的材料選擇
4.5.1 材料選擇實(shí)驗(yàn)的方法
4.5.2 材料選擇實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
4.5.3 關(guān)于材料選擇實(shí)驗(yàn)的討論
4.6 本章小結(jié)
第5章 基于操作體驗(yàn)的構(gòu)建類玩具游戲架構(gòu)與連接方式研究
5.1 構(gòu)建類玩具的游戲架構(gòu)對(duì)游戲化學(xué)習(xí)的影響
5.2 實(shí)驗(yàn)1:針對(duì)構(gòu)建類玩具游戲架構(gòu)的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)
5.2.1 游戲架構(gòu)的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法
5.2.2 游戲架構(gòu)的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
5.2.3 關(guān)于游戲架構(gòu)的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的討論
5.3 構(gòu)建類玩具的連接方式對(duì)游戲化學(xué)習(xí)的影響
5.3.1 構(gòu)建類玩具的模塊連接方式
5.3.2 構(gòu)建類玩具模塊連接方式的可用性研究維度
5.4 實(shí)驗(yàn)2:針對(duì)構(gòu)建類玩具連接方式的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)
5.4.1 連接方式的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法
5.4.2 連接方式的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
5.4.3 關(guān)于連接方式的可用性對(duì)比實(shí)驗(yàn)的討論
5.5 本章小結(jié)
第6章 基于領(lǐng)悟體驗(yàn)的構(gòu)建類玩具實(shí)用功能的適配性表達(dá)研究
6.1 構(gòu)建類玩具的實(shí)用功能對(duì)于游戲化學(xué)習(xí)的影響
6.1.1 構(gòu)建類玩具實(shí)用功能的配置意義
6.1.2 學(xué)習(xí)遷移的概念和分類
6.1.3 構(gòu)建類玩具功能的轉(zhuǎn)變與學(xué)習(xí)遷移的關(guān)系
6.2 構(gòu)建類玩具的實(shí)用功能在學(xué)習(xí)遷移中的適配性表達(dá)實(shí)驗(yàn)
6.2.1 實(shí)用功能適配性表達(dá)實(shí)驗(yàn)的方法
6.2.2 實(shí)用功能適配性表達(dá)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析
6.2.3 關(guān)于實(shí)用功能適配性表達(dá)實(shí)驗(yàn)的討論
6.3 本章小結(jié)
第7章 針對(duì)游戲化學(xué)習(xí)的構(gòu)建類玩具設(shè)計(jì)方法的建立與評(píng)價(jià)
7.1 構(gòu)建類玩具用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)方法的建立
7.1.1 構(gòu)建類玩具各體驗(yàn)維度上的設(shè)計(jì)規(guī)律
7.1.2 構(gòu)建類玩具設(shè)計(jì)規(guī)律的系統(tǒng)性應(yīng)用
7.2 構(gòu)建類玩具游戲化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略的創(chuàng)建
7.2.1 產(chǎn)品評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)建條件
7.2.2 構(gòu)建類玩具的游戲化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系
7.3 基于游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建類玩具設(shè)計(jì)案例的解析
7.3.1 游戲化學(xué)習(xí)主題的概況
7.3.2 “傳統(tǒng)木版年畫(huà)”構(gòu)建類玩具的設(shè)計(jì)
7.3.3 “傳統(tǒng)木版年畫(huà)”構(gòu)建類玩具的評(píng)價(jià)
7.4 本章小結(jié)
附錄
附錄A 關(guān)于構(gòu)建類玩具的調(diào)查問(wèn)卷
附錄B 構(gòu)建類玩具模塊的典型形態(tài)圖例
附錄C 色彩感性評(píng)分的平均值
附錄D 構(gòu)建類玩具材料感性評(píng)分的均值
附錄E 構(gòu)建類玩具操作指南
附錄F 構(gòu)建類玩具游戲架構(gòu)的可用性調(diào)查問(wèn)卷