管理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程(高等職業(yè)教育經(jīng)管類專業(yè)平臺課精品教材)
定 價:65 元
- 作者:張曉燕,王志峰
- 出版時間:2022/6/1
- ISBN:9787518438990
- 出 版 社:中國輕工業(yè)出版社
- 中圖法分類:C93
- 頁碼:240
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:
本書主要內(nèi)容包括管理系統(tǒng)認(rèn)知能力訓(xùn)練、管理理論運(yùn)用能力訓(xùn)練、計劃與決策能力訓(xùn)練、組織與人事能力訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力訓(xùn)練、控制與評價能力訓(xùn)練、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等七個模塊。通過對有關(guān)管理系統(tǒng)要素、管理理論和方法的講授,培養(yǎng)學(xué)生管理的科學(xué)思維;通
過對管理5大職能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生計劃與決策能力、組織與人事能力、領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力、控制與評價的能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。通過日常管理專項技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)管理的能力、時間管理的能力、團(tuán)隊管理的能力和具備戰(zhàn)略思維的能力,總之,把學(xué)生培養(yǎng)成為
企業(yè)的基層管理者,同時,具備發(fā)展的潛力,能力在職業(yè)生涯的路徑上向中層管理者和高層管理者發(fā)展。
張曉燕,女,管理學(xué)博士,教授,江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊帶頭人,江蘇省“333工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人。主持省級課題4項,橫向課題6項,主要參與省級課題4項,榮獲省級教育教學(xué)成果獎1項。
目 錄
模塊一 管理系統(tǒng)認(rèn)知能力訓(xùn)練
課前自學(xué)
一、管理的概念
二、管理的性質(zhì)
三、管理的職能
四、管理系統(tǒng)
五、管理機(jī)制
六、管理方法
七、管理者
自學(xué)測試
課中實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)一 管理系統(tǒng)構(gòu)成要素調(diào)研能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)二 管理者基本素質(zhì)和技能訓(xùn)練
復(fù)盤反思
實(shí)訓(xùn)模塊評價
課后拓展
參觀走訪
管理辯論
管理游戲
管理技能測試
模塊二 管理理論運(yùn)用能力訓(xùn)練
課前自學(xué)
一、近代管理理論
二、現(xiàn)代管理理論
三、現(xiàn)代管理理論新發(fā)展
四、組織文化
自學(xué)測試
課中實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)一 近代管理理論分析能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)二 現(xiàn)代管理理論運(yùn)用能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)三 組織文化建設(shè)能力訓(xùn)練
復(fù)盤反思
實(shí)訓(xùn)模塊評價
課后拓展
參觀走訪
管理辯論
管理游戲
管理技能測試
模塊三 計劃與決策能力訓(xùn)練
課前自學(xué)
一、計劃職能概述
二、管理環(huán)境
三、管理決策
四、編制計劃
自學(xué)測試
課中實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)一管理環(huán)境分析能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)二定性決策能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)三定量決策能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)四編寫計劃書能力訓(xùn)練
復(fù)盤反思
實(shí)訓(xùn)模塊評價
課后拓展
參觀走訪
管理辯論
管理游戲
管理技能測試
模塊四 組織與人事能力訓(xùn)練
課前自學(xué)
一、組織職能概述
二、崗位設(shè)計
三、人員選聘
四、人員考評
自學(xué)測試
課中實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)一組織結(jié)構(gòu)設(shè)計能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)二崗位與制度設(shè)計能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)三招聘與甄選能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)四培訓(xùn)與考核能力訓(xùn)練
復(fù)盤反思
實(shí)訓(xùn)模塊評價
課后拓展
參觀走訪
管理辯論
管理游戲
管理技能測試
模塊五 領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力訓(xùn)練
課前自學(xué)
一、領(lǐng)導(dǎo)職能概述
二、領(lǐng)導(dǎo)理論
三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
四、有效激勵
五、溝通技巧
自學(xué)測試
課中實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)一領(lǐng)導(dǎo)理論運(yùn)用能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)二領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)三指揮能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)四激勵能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)五溝通能力訓(xùn)練
復(fù)盤反思
實(shí)訓(xùn)模塊評價
課后拓展
參觀走訪
管理辯論
管理游戲
管理技能測試
模塊六 控制與評價能力訓(xùn)練
課前自學(xué)
一、控制職能概述
二、控制過程
三、控制技術(shù)與方法
自學(xué)測試
課中實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)一 控制技術(shù)與方法訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)二 工作監(jiān)控能力訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)三 考核與評價能力訓(xùn)練
復(fù)盤反思
實(shí)訓(xùn)模塊評價
課后拓展
參觀走訪
管理辯論
管理游戲
管理技能測試
模塊七 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練
課前自學(xué)
一、創(chuàng)新職能概述
二、管理創(chuàng)新的內(nèi)容
三、管理創(chuàng)新的流程
四、創(chuàng)新思維的工具和方法
五、企業(yè)家創(chuàng)業(yè)精神
自學(xué)測試
課中實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)一創(chuàng)新思維訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)二創(chuàng)新團(tuán)隊訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)三管理創(chuàng)新訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)四創(chuàng)業(yè)策劃訓(xùn)練
復(fù)盤反思
實(shí)訓(xùn)模塊評價
課后拓展
參觀走訪
管理辯論
管理游戲
管理技能測試
參考文獻(xiàn)