中共中央、國務院于2016年印發(fā)了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，作為今后15年推進“健康中國”建設的行動綱領(lǐng)，將維護人民健康提升至國家戰(zhàn)略的高度。
　　以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義理論為引領(lǐng)，學校體育必須貫徹落實黨和國家的相關(guān)文件精神，始終把學生健康擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。健康是促進入的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)條伴，是實現(xiàn)國家富強、民族振興、國民健康長壽的重要標志，也是全國各族人民的共同愿望。
　　高校體育必須堅持以學校體育為中心的發(fā)展思想，增強學生參與意識，提高體育文化素養(yǎng)，掌握必要的運動技能，學習必要的體育健康知識，最終達到促進健康、增強體質(zhì)和養(yǎng)成終身鍛煉習慣的總目標。
　　大學體育課程的教材建設是高校體育教育教學工作的基本建設內(nèi)容之一。本教程是為了適應高等學校體育改革與發(fā)展的需要，進一步提高大學體育課程的教學質(zhì)量，增強大學生的體質(zhì)，根據(jù)教育部印發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》關(guān)于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見，以及《高等學校體育工作基本標準》《普通高等學校健康教育指導綱要》《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的有關(guān)精神和《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校體育教育教學工作的實際情況而編寫的。本教程以“以人為本、健康第一、終身體育”為指導思想，力求做到健身性與科學性、時尚性與民族性、教育性與實用性相結(jié)合，重視課程內(nèi)容的體育文化與體育人文含量；同時，根據(jù)學校所處的地域特點和實際情況，力求做到選擇性與實效性、發(fā)展性與多樣性、地域性與文化性相結(jié)合，使課程內(nèi)容貼近學生、貼近生活，為學生的身體鍛煉提供較大的選擇空間。
　　本教程分“理論基礎(chǔ)篇”和“實踐技術(shù)篇”兩大部分，“理論基礎(chǔ)篇”主要闡述大學體育、健康教育、體育鍛煉、《國家學生體質(zhì)健康標準》以及運動競賽等相關(guān)知識；“實踐技術(shù)篇”主要介紹田徑、三大球運動、三小球運動、武術(shù)運動、體操、水上運動等項目。
　　本教程由秦德平、徐新建、馬榮超任主編，廖曉斌、廖玉冰任副主編。全書共12章，由秦德平負責分工與統(tǒng)稿，各章內(nèi)容編寫主要安排如下：第一章、第二章、第八章由徐新建負責（約13萬字），第四章、第九章、第十章、第十二章由馬榮超負責（約20.5萬字），第六章由秦德平負責（約3.2萬字），第七章、第十一章由廖曉斌負責（約7萬字），第三章、第五章由廖玉冰負責（約5萬字）。
　　在本教程的編寫過程中，參考、吸收與引用了一些其他教材的內(nèi)容與資料，借鑒了一些專家、學者的研究成果，也得到了范俊雄、宋睿、姚敏、張凌閣、潘昊凱、廖俊輝、胡映等的幫助，在此一并表示衷心的感謝！由于水平有限，書中難免有錯漏與不妥之處，真誠地歡迎廣大師生、專家、學者提出批評與建議，以便我們改正、提高。