SERU指研究型大學(xué)本科生就讀經(jīng)歷調(diào)查研究（StudentExperienceintheResearchUniversity）。學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷滿意度因直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者主體的感受和體驗(yàn),而被普遍認(rèn)可為一種較為客觀和準(zhǔn)確的本科教育質(zhì)量的測(cè)評(píng)指標(biāo)。作者認(rèn)為，在影響學(xué)習(xí)經(jīng)歷滿意度的過程性變量中,＂師生互動(dòng)＂是最關(guān)鍵的影響因素,而＂深層學(xué)習(xí)＂、＂課堂討論＂、＂學(xué)習(xí)努力＂和＂不良習(xí)慣＂等也都對(duì)滿意度有顯著影響。關(guān)注歐美高校普遍采用的基于滿意度的院校質(zhì)量測(cè)評(píng)和跟蹤機(jī)制、確立＂為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)＂的辦學(xué)理念、重視師生互動(dòng)的特質(zhì)和精髓、設(shè)計(jì)能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)投入度和成就感的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境,是中國(guó)高教界必須深入思考并努力嘗試的重要舉措。