本教材以當(dāng)代中國融合教育政策為依據(jù)，力求全面反映當(dāng)代融合教育改革的動態(tài)與趨勢，總結(jié)和提煉我國融合教育發(fā)展的基本理論、政策與實踐，吸收借鑒教育發(fā)達國家融合教育改革的經(jīng)驗與模式，形成關(guān)于當(dāng)代融合教育系統(tǒng)的知識體系。本教材的編寫注重融合教育知識的系統(tǒng)性，強調(diào)融合教育理論與實踐的結(jié)合，力求反映當(dāng)代融合教育改革的最新趨向、政策發(fā)展與實踐動態(tài)。國內(nèi)較為缺乏融合教育教材，一些融合教育相關(guān)的著述也或側(cè)重理論、或側(cè)重對國外經(jīng)驗的介紹，缺少對國內(nèi)理論研究、實踐動向及政策發(fā)展的系統(tǒng)描述。