21世紀(jì)，是核心素養(yǎng)的世紀(jì)。學(xué)校教育和教師要為培育學(xué)生的核心素養(yǎng)和培育未來社會(huì)的合格公民而努力。為此，教師自身必須具備一些“必備品格和關(guān)鍵能力”，才能適應(yīng)“核心素養(yǎng)”時(shí)代的教育變革。

★教師的核心素養(yǎng)

講述了新時(shí)期教師的核心素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展。

分為教師素養(yǎng)提升的必要性與必然性。

教師之根：把握核心素養(yǎng)的主要內(nèi)涵與基本途徑；

教師之趣：沉醉我們創(chuàng)造美的8大行動(dòng)；

教師之智：生成我們創(chuàng)造美的8大智慧。

★校長核心素養(yǎng)

講述了中小學(xué)校長的核心素養(yǎng)與現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展。

校長對學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力，對學(xué)校發(fā)展的定位、走向應(yīng)非常清晰。

校長對學(xué)校課程的總體設(shè)計(jì)與統(tǒng)整能力。

能夠形成學(xué)校課程圖譜，構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部的課程體系。

★班主任核心素養(yǎng)

內(nèi)容為班主任必須提升的理念，即對學(xué)生發(fā)展的正確判斷、對自身角色的深刻體認(rèn)、對專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈關(guān)注；優(yōu)秀班主任的核心素養(yǎng)包括理念、情懷和技能；班主任如何完成學(xué)生的個(gè)性發(fā)展促進(jìn)；班主任基本性能力；班主任必須實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)育人能力提升。