《中國(guó)農(nóng)村教育評(píng)論》是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院和中國(guó)教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)聯(lián)合主辦的國(guó)際性學(xué)術(shù)集刊，主要發(fā)表農(nóng)村教育領(lǐng)域的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)研究成果。本書(shū)是第4輯，聚焦“農(nóng)村教育：文化與社會(huì)”主題，由“基于教育社會(huì)學(xué)的兒童觀察”“基于實(shí)證的教育社會(huì)問(wèn)題研究”“農(nóng)村文化與社會(huì)適應(yīng)分析”三個(gè)子議題構(gòu)成，共收錄主題論文8篇，系統(tǒng)回應(yīng)了兒童如何在復(fù)雜的學(xué)校教育中被銘刻塑造、深度貧困縣如何進(jìn)行學(xué)�？臻g布局、農(nóng)人與子女在互動(dòng)中隱藏了何種再生產(chǎn)路徑等農(nóng)村教育問(wèn)題。