前言

朗讀是無與倫比的體驗(yàn)。當(dāng)一個(gè)人給另一個(gè)人讀書時(shí)，一種神奇的 煉金術(shù)就發(fā)生了，它把生活中司空見慣的東西一本書、一段聲音、 一個(gè)坐的地方和一點(diǎn)時(shí)間變成了心靈、思想和想象力的驚人燃料。

當(dāng)我們愛的人給自己讀書的時(shí)候，我們會(huì)放下心中的戒備，小說 家凱特·迪卡米洛（Kate DiCamillo）告訴我，我們?cè)跍嘏�與光芒中相 互依偎。

她說得沒錯(cuò)，腦科學(xué)與行為科學(xué)的進(jìn)展也逐漸為我們揭開了這層神秘的面紗。這些研究伴隨著我們生活方式的重大改變而出現(xiàn)并非巧合。這是因?yàn)檠芯恐兴�用的能夠觀察到人類大腦內(nèi)部活動(dòng)的科學(xué)技術(shù)，恰恰也讓人類感到迷茫與混亂，而且它似乎在重塑人類的大腦。我們所處的時(shí)代被稱為大脫節(jié)的時(shí)代 ，很多人受到了電子產(chǎn)品的消極影響。電子產(chǎn)品在給我們帶來無數(shù)便利的同時(shí)，也讓我們更難專注，更難從看到和讀到的內(nèi)容中抓取信息，即使在陪伴愛的人時(shí)我們也會(huì)心不在焉。生活在這樣的時(shí)代，我們需要改變我們對(duì)大聲朗讀和它的作用的理解。朗讀故事不僅僅是我們兒時(shí)簡單舒適的消磨時(shí)間的方式，可有可無，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，它能帶來巨大的改變，甚至能削弱電子時(shí)代的負(fù)面影響。

對(duì)于大腦飛速發(fā)育的嬰幼兒而言，沒有什么比聽故事更能促進(jìn)大腦的生長。因此，本書的大量篇幅都是有關(guān)嬰幼兒的。聽故事對(duì)他們所產(chǎn)生的效果可謂立竿見影，也為顯著，因此大部分研究都是以嬰幼兒為研究對(duì)象。邊聽故事邊看圖片能夠刺激兒童深層次的腦網(wǎng)絡(luò)，限度地促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展。而且，對(duì)于孩子而言，聽故事也是一個(gè)陪伴的過程，它能培養(yǎng)孩子的同理心，極大地促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展，讓他們?cè)谌雽W(xué)時(shí)能遙遙領(lǐng)先。嬰幼兒期聽故事的意義尤為重大：那些聽了很多故事的學(xué)步兒童長大后與人的關(guān)系更親密，專注力、情緒復(fù)原能力和自控力也更強(qiáng)。有很多科學(xué)研究都證實(shí)了這一點(diǎn)，以至于社會(huì)科學(xué)家現(xiàn)在認(rèn)為，小時(shí)候是否聽了很多故事是決定一個(gè)人未來發(fā)展的重要因素之一。

但如果把朗讀僅僅歸結(jié)為對(duì)孩子有益就是大錯(cuò)特錯(cuò)，這是深層次的情感交流，所以每個(gè)人都應(yīng)該從中享受樂趣，獲得收益。聽別人讀書或者自主閱讀的青少年和成年人或許并沒有得到科學(xué)家的太多關(guān)注，但毋庸置疑的是，他們也在思維水平、情感、文學(xué)乃至靈性等方面受益頗多。身心俱疲的中年人要操心太多事情，經(jīng)常忙得焦頭爛額，抽出時(shí)間來大聲朗讀就好比是心靈的安慰劑。對(duì)于上了年紀(jì)的人來說，朗讀能帶來如此多的慰藉和鼓舞，其功效堪比滋補(bǔ)保健品或者一劑良藥。

我們想要的東西太多，分分鐘鐘都不敢浪費(fèi)。在高科技的時(shí)代，所有人都能從朗讀書本中受益，對(duì)孩子而言，這是刻不容緩的事情。許多孩子每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間長達(dá) 9 個(gè)小時(shí)，他們被各種高科技產(chǎn)品所包圍令人眼花繚亂的信息輪番轟炸他們，奪走他們的注意力，支配他們的眼睛和雙手他們需要我們成年人為他們讀書，這是我們的責(zé)任。

人類在適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的過程中，得到了許多，也失去了許多。朗讀可以幫我們重新找回失去的東西，回到原來的狀態(tài)。電子產(chǎn)品會(huì)讓家庭成員囿于各自的虛擬現(xiàn)實(shí)中，會(huì)讓一家人變得疏離，而一起讀書則能讓一家人靠得更緊，讓他們成為一體。一本書，一兩個(gè)聽眾，大家親密地坐在一起，我們可以共同穿越到想象的國度。孩子們認(rèn)真細(xì)致地研究繪本故事中的插畫，則會(huì)對(duì)視覺藝術(shù)的基本原理有所領(lǐng)悟，而動(dòng)畫片或者變換速度極快的圖像無法產(chǎn)生這樣的效果。無時(shí)無刻不在的電子觸摸屏?xí)�讓我們心神不定，而朗讀卻能讓我們獲得長久且深層次的專注。故事中的語言能為寶寶們的早期語言發(fā)展階段搭建好腳手架 a，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)流利的表達(dá)。對(duì)于再大一些的孩子，聽父母讀小說則讓他們有機(jī)會(huì)接觸復(fù)雜的語言與敘事，如果沒有父母朗讀，他們或許會(huì)因畏難而放棄。聽故事讓所有年齡層次的孩子有機(jī)會(huì)接觸到在其他地方碰不到的詞匯、圖像和韻律。它給孩子們帶來快樂和享受，為參與其中的每個(gè)人帶來深層次的聯(lián)結(jié)。它或許是我們能為家庭、為人類更廣泛的文化所做的花費(fèi)少、簡單易行，卻行之有效的好事。

《魔法時(shí)刻》這本書是寫給所有喜歡書籍、故事、藝術(shù)與語言的人的；也適合那些想給自己的寶寶一個(gè)好的人生開端的父母們。如果你家里有心思細(xì)膩的上中學(xué)的孩子，或者敏感脆弱、興趣廣泛的青少年，你又很關(guān)心他們的成長，那么這本書也適合你。它同樣適合那些想要邂逅文學(xué)，想要與棉絮般淡而無味的生活（弗吉尼亞·沃爾夫語）分道揚(yáng)鑣的人。不管你是壓根沒朗讀過故事小說，還是已經(jīng)堅(jiān)持了許多年，這本書你都不妨一看。在這個(gè)吵鬧喧囂，注意力轉(zhuǎn)瞬即逝，技術(shù)綁架人類，信息狂轟濫炸的年代，如果你感到人與人情感之間的淡漠，思緒的混亂，那么這本書尤其適合你。

在本書中，你會(huì)被一種簡單的活動(dòng)所吸引。本質(zhì)上，它就是一個(gè)人為另一個(gè)人讀書，比如老師為學(xué)生，媽媽為孩子，丈夫?yàn)槠拮�，或者甚至是義工為被救助的犬只。它是如此的簡單，但它的反響卻是如此的復(fù)雜，如此的令人驚嘆，在本書中我將一一介紹。我們將了解親子閱讀如何促進(jìn)孩子的發(fā)展，與電子產(chǎn)品和玩具相比，繪本故事為什么能更好地為孩子提供他們茁壯成長所必需的養(yǎng)分。我們還會(huì)回到以前，那時(shí)所有的閱讀都是以朗讀的方式來進(jìn)行的，從而感受到聲音與文字相交織的歷史厚重感。我們會(huì)一起了解有聲讀物和播客，一起探究朗讀在語言、語法與句法學(xué)習(xí)方面的超凡作用，了解它如何能讓聽者擺脫時(shí)間和空間的束縛。圍坐在篝火旁講故事、聽故事，它是人類祖先娛樂的方式，也在兩代人之間架起了橋梁。朗讀也是讓人脫離無知蒙昧的階梯，超越苦難與痛楚的途徑今天仍然如此。它還能幫助聽者發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的感動(dòng)，喚醒對(duì)藝術(shù)與美的感受，讓年輕人充分發(fā)揮自己的潛力，成長為開放包容、有文化有素養(yǎng)、充滿好奇心的成年人。

我希望本書中的故事、觀點(diǎn)和科學(xué)研究能讓你們興奮不已，恨不得立刻就給自己愛的人讀書。若真能如此，那么我會(huì)感到非常欣慰，因?yàn)槲以谶@場(chǎng)文化接力賽中已經(jīng)盡了一份力。