前言
提高聽力水平是英語學(xué)習(xí)的重中之重
隨著社會(huì)發(fā)展的全球化，中國人越來越多地走出國門。隨之有一個(gè)現(xiàn)象日益突出，那就是國人在和外國人用英語溝通時(shí)往往只能說兩三個(gè)來回，就無法與對方繼續(xù)會(huì)話了。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因不是我們沒有英語詞匯儲(chǔ)備，也不是我們說不出地道的英語句子，而是聽不懂對方所表達(dá)的意思�？梢娢覀兊挠⒄Z聽力水平有待提高。對此我們不得不進(jìn)行深刻的反思：在小學(xué)和初中階段我們對英語聽力的重視不夠、訓(xùn)練不足，等上了高中、大學(xué)再來提高聽力水平的時(shí)候發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚。我們不能讓我們的后代重走我們當(dāng)年學(xué)英語的老路，要讓他們從小打好英語聽力的基礎(chǔ)。
為此，我們組織在教學(xué)一線的特、高級英語教師編寫了“英語聽力新起點(diǎn)”一年級至九年級的各個(gè)分冊。本套叢書遵循英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從話題入手，讓學(xué)生在使用過程中不僅能夠增加詞匯量、掌握基本句型，還能聽懂日常生活中的對話和獨(dú)白，并幫助學(xué)生更好地理解教材，充分體現(xiàn)了“教材”與“教輔”的互動(dòng)性。另外，我們對激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生聽英語的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的聽英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的解答聽力題目的學(xué)習(xí)策略也進(jìn)行了探索，以便真正地使學(xué)生掌握一定的聽的技能，進(jìn)而提高英語綜合運(yùn)用能力。
提高聽力水平的方法：循序漸進(jìn)
讓學(xué)生從聽單詞開始，然后聽含有重點(diǎn)句型的句子，再聽基本的對話、篇幅較長的獨(dú)白。讓學(xué)生循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)。
提高聽力水平的理念：持之以恒
聽力訓(xùn)練忌諱的是今天聽明天不聽，因此建議每天訓(xùn)練聽力15分鐘。在這15 分鐘里學(xué)生要全神貫注，進(jìn)行聽音、跟讀和背誦。家長在其中要扮演重要的角色，起到引導(dǎo)和監(jiān)督的作用。提高聽力水平是個(gè)漫長的過程，不可一蹴而就。當(dāng)學(xué)生形成持之以恒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，聽力水平提高就指日可待。練習(xí)聽力的目標(biāo)是，看不帶中文字幕的英文電影能聽懂80% 的內(nèi)容，這樣學(xué)生的聽力才可達(dá)到自如地與外國人溝通的水平。
本書的特色：通過5 個(gè)步驟提高聽力水平
[ 聽單詞 背單詞] 包含本單元出現(xiàn)的全部單詞，這些單詞不僅標(biāo)注有課本上的中文釋義，還標(biāo)注有其他的常用釋義。背單詞的方法采用目前世界上流行的音讀法，不僅記憶效果好，還有利于聽和說。單詞由英音外教和美音外教朗讀，可幫助學(xué)生識別不同的口音。
[ 聽句子 寫單詞] 選取本單元的重點(diǎn)句型、較難理解的句子、地道的口語句子等。弄懂這些句子，不僅對提高聽力有幫助，對學(xué)好本單元的內(nèi)容也作用明顯。我們認(rèn)為背課文不如記憶這些句子，因?yàn)檫@樣學(xué)生既抓住了單元的重點(diǎn)，也節(jié)省了時(shí)間。學(xué)生不妨翻譯一下這些句子，并與答案部分的譯文做對比，發(fā)現(xiàn)自己對某些單詞和某些句子的理解偏差，從而更精準(zhǔn)地掌握單詞和句型的用法。
[ 聽對話 找語感] 通過對典型對話的剖析和練習(xí)，熟悉地道的口語表達(dá)，聽懂對話中的語音、語調(diào)、連讀甚至英美的不同口音，逐步培養(yǎng)出對話的語感。
[ 聽短文 抓語境] 提供解答聽力題目的方法和技巧，講練結(jié)合，讓學(xué)生在考試中取得高分，從而提高學(xué)習(xí)聽力的興趣和信心，對培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大幫助。
[ 綜合練習(xí)] 涵蓋聽力練習(xí)的多種題型，不但能訓(xùn)練單詞、句子、對話、短文等多種語境中的聽力，還能熟悉聽力考試的試卷構(gòu)成和題型，可謂一舉多得。
總之，希望我們的努力能幫助你進(jìn)步，引領(lǐng)你成長，伴你走向成功！