《自體心理學(xué)：科胡特青年治療研討會(huì)文集》由何元慶、全莉娟翻譯為中文。這是由米利亞姆，埃爾森編寫的一部特殊著作，以科胡特自體心理學(xué)的核心思想為基礎(chǔ)，結(jié)合別開生面的“研討會(huì)”紀(jì)實(shí)，以及臨床個(gè)案督導(dǎo)與討論。
　　全書分為“導(dǎo)論”與兩個(gè)部分，第一部分整理了科胡特自體心理學(xué)的理論基礎(chǔ)，由“自戀”“自尊”“自體客體”和“神人”（共情）等7個(gè)篇章組成。第二部分則集中在臨床個(gè)案研討，分為11個(gè)章節(jié)，不僅是理論的應(yīng)用與實(shí)踐，而且包含了理論的延伸，應(yīng)用中所遇到的具體問題，專業(yè)的督導(dǎo)與反思。米利亞姆．埃爾森是將科胡特自體心理學(xué)應(yīng)用于臨床社會(huì)工作領(lǐng)域的重要推手。
　　科胡特與其自體心理學(xué)被認(rèn)為是經(jīng)典精神分析的重要發(fā)展，使得精神分析與動(dòng)力心理治療更為適合社會(huì)的需要與時(shí)代的變化。出生于奧地利（1913），畢業(yè)于維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院（1932-1938）的科胡特，說起來與弗洛伊德及其精神分析頗有緣分�？坪�特1938年開始與奧古斯特·艾�；舳鳎ˋugust Aichhorn）進(jìn)行心理分析。艾�；舳魇歉ヂ逡恋碌脑缙谧冯S者，也是安娜，弗洛伊德的重要合作者；作為經(jīng)典精神分析師，艾�；舳鲗�精神分析教育具有重要貢獻(xiàn)，比如對兒童心理發(fā)展和青少年心理輔導(dǎo)的實(shí)務(wù)工作�？坪�特深受艾�；舳鞯挠绊�，尤其欣賞艾�；舳髅鎸�來訪者時(shí)的隨機(jī)應(yīng)變，堪稱得心應(yīng)手的那種能力；在這部《自體心理學(xué)：科胡特青年治療研討會(huì)文集》中，我們也可以看到艾�；舳鞯挠白�。
　　若是將米利亞姆·埃爾森編寫的這部科胡特的著作，視為自體心理學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，那么，如何理解“自體”，既包括科胡特使用的“self”，也包括我們的翻譯，其漢字的表達(dá)，都饒有趣味，或許也屬于讀者的期望。因?yàn)椋�這樣才能更好地感受書中科胡特所發(fā)揮的“自戀”“自尊”以及“神人”與“共情”，及其臨床工作中的效果；由此來體會(huì)科胡特督導(dǎo)個(gè)案時(shí)其核心思想的意義和價(jià)值。