《七色龍漢語分級閱讀第二級:工作》共包含《了不起的職業(yè)》《消失的小船》《未來的我》《職業(yè)體驗城》《因為有他們……》5個分冊!镀呱垵h語分級閱讀》是面向海外主流中小學及國際學校k~6階段的模塊化漢語教學資源體系中的分級閱讀產品。該系列的產品設計基于豐富的前期調研,采用主題式設計,包含家人、食物、動物、自然、國籍、中國文化等15個主題,分3個難度級別,共225本讀物。“七色龍”資源還包配套學習APP、教師資源、評估測試方案等,一體化的產品體系既可以滿足課堂教學的需求,也可滿足學習者課外強化和拓展的需求。教師、家長和學習者可以根據(jù)自身需求靈活選用。其中,分級讀物的部分產品已在教學實踐中經過不同程度的試用,被證實可以激發(fā)少兒初學者的學習興趣,提高他們閱讀的主動性。
適讀人群 :6~10歲 《七色龍漢語分級閱讀》是主要面向海外主流中小學及國際學校k~6階段的立體化漢語教學資源,致力于為K~6階段的漢語學習者提供一站式漢語學習全面解決方案。“七色龍“系列項目團隊由國際學校一線教師、海內外語言教育專家、原創(chuàng)插畫設計師、專業(yè)編輯策劃人員組成。文字作者均有豐富的一線教學經驗,有的教師有近30年的教齡;插畫團隊成員背景多樣、充滿活力,均是國內原創(chuàng)繪畫領域的優(yōu)秀作者;配套游戲APP的開發(fā)團隊是在網(wǎng)絡游戲、在線教育等領域均達到行業(yè)領先水平的網(wǎng)龍集團旗下的創(chuàng)奇思科技公司!镀呱垵h語分級閱讀第二級:工作》共包含《了不起的職業(yè)》《消失的小船》《未來的我》《職業(yè)體驗城》《因為有他們……》5個分冊,教學/閱讀重點為與“工作”相關的詞語和表達。同時提供有聲資源,并配合游戲APP,以多種媒介調動少兒漢語學習者的多種感官通道,讓學習者在“讀”中“學”,在“學”中“玩”,是一套多模態(tài)的混合式學習資源。
“七色龍”漢語分級讀物系列專門為海內外3~11歲漢語學習者編寫,由經驗豐富的國際學校漢語教師作,已在教學實踐中證實可以激發(fā)少兒初學者的學習興趣,提高他們閱讀的主動性。
“七色龍”包含家人、食物、中國文化等15個主題,3個難度級別,共225本讀物,按主題和難度組合成45個資源包。
該系列可以幫助學習者掌握2,000個左右漢語常用詞匯,使他們能用流利、準確的漢語進行日常交流。
“七色龍”文字簡單易懂,對話生動鮮活,插圖活潑有趣;既可用作教材,也可用作課內外讀物;既可按難度水平縱向閱讀,也可按不同主題橫向閱讀。
配套開發(fā)的“七色龍”游戲APP、教輔資源、評估工具等各類產品,能夠滿足課堂內外、家校聯(lián)動的全方位需求。
戴凱棋:在美國洛杉磯成為加州合格教師后,自2002至今在北京丶天津和香港不同的國際學校教授漢語,并擔任中文部負責人。2009年開始編制這套小書,而且在美國和香港的教學實踐中運用并取得了理想的效果。
許燕華:在上海完成了五年的師范教育後,便投身於教育工作者行列,包括上海和香港的幼稚園和小學,至今已有24個年頭,目前仍在香港的國際學校進行對外漢語教學的工作。
馮毅:畢業(yè)于廣東外語外貿大學,是香港首批開發(fā)教授普通話的老師之一。一直專注于對外漢語教學,曾在香港多家國際學校任職,至今已有27年中小學漢語教學經驗。
李慧敏:畢業(yè)于香港理工學院翻譯系,曾于多家著名國際學校任職,擁有14年中小學漢語教學經驗,目前于香港某國際學校繼續(xù)參與對外漢語教學工作。
2.1了不起的職業(yè)
2.2消失的小船
2.3未來的我
2.4職業(yè)體驗城
2.5因為有他們……