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翻轉(zhuǎn)的課堂,智慧的教師:高校外語課堂中的自我指導(dǎo)式學(xué)習(xí)

翻轉(zhuǎn)的課堂,智慧的教師:高校外語課堂中的自我指導(dǎo)式學(xué)習(xí)

定  價(jià):49.9 元

        

  • 作者:李穎 著
  • 出版時(shí)間:2016/5/1
  • ISBN:9787513573979
  • 出 版 社:外語教學(xué)與研究出版社
  • 中圖法分類:H3-42 
  • 頁碼:229
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  《翻轉(zhuǎn)的課堂,智慧的教師:高校外語課堂中的自我指導(dǎo)式學(xué)習(xí)》主要關(guān)注高校翻轉(zhuǎn)課堂中學(xué)生的自我指導(dǎo)式外語學(xué)習(xí)方面,豐富了翻轉(zhuǎn)課堂的研究數(shù)據(jù)!斗D(zhuǎn)的課堂,智慧的教師:高校外語課堂中的自我指導(dǎo)式學(xué)習(xí)》共分七章。第一章闡釋了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的相關(guān)研究。第二章關(guān)注在我國(guó)國(guó)情下,西方“自主”理念本土化的發(fā)展以及學(xué)習(xí)者的自我指導(dǎo)式學(xué)習(xí)。第三章以慕課為例,調(diào)研了參與慕課平臺(tái)課程的學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況。第四章、第五章和第六章主要以杭州師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院實(shí)施的翻轉(zhuǎn)模式教學(xué)為案例,展開詳細(xì)的分析并總結(jié)了實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的問題。第七章將重點(diǎn)放在教師如何安排翻轉(zhuǎn)課堂的任務(wù)和課堂活動(dòng),以精巧的設(shè)計(jì)與充實(shí)的內(nèi)容促進(jìn)學(xué)生積極自主地學(xué)習(xí)。
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