第一章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐的理論依據(jù)
一、辦好思政課的目的與任務(wù)
二、堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”
三、思政課辦得越來越好的條件
第二章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐的政策依據(jù)
一、新時(shí)代思政課建設(shè)的任務(wù)與原則
二、加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)
三、大力鼓勵(lì)高校開設(shè)思政課選修課
四、大力推進(jìn)思政課教學(xué)方法研究與改革
五、建立健全高校思政課教育教學(xué)測(cè)評(píng)體系
六、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)巾國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
第三章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)的實(shí)踐依據(jù)(上)
一、對(duì)分課堂的理論基礎(chǔ)
二、對(duì)分課堂提出與完善過程
三、對(duì)分課堂的基本內(nèi)容
四、對(duì)分課堂的優(yōu)點(diǎn)與不足
第四章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)的實(shí)踐依據(jù)(中)
一、上海大學(xué)“大國(guó)方略”系列思政課公選課課堂教學(xué)的舉措
二、上海市高校“巾國(guó)系列”思政課公選課課堂教學(xué)的舉措
三、上海市高校思政課公選課課堂教學(xué)的成效
第五章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)的實(shí)踐依據(jù)(下)
一、吉林省高�！皩W(xué)習(xí)筑夢(mèng)”思政課選修課的必選課
二、華巾科技大學(xué)的“深度中國(guó)”思政課公選課
三、其他三所高校的做法
第六章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐“誰來做”的問題
一、學(xué)校層面的大力支持是支點(diǎn)
二、大力打造高質(zhì)量教學(xué)團(tuán)隊(duì)是核心
三、充分調(diào)動(dòng)思政課每位教師的積極性是基礎(chǔ)
第七章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐“做什么”的問題
一、教學(xué)模式概述
二、三分課堂的基本內(nèi)容
三、師生在三分課堂中的角色
第八章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐“怎么做”的問題
一、嚴(yán)格管理課堂
二、講授環(huán)節(jié)的做法
三、影視片選取緣由
四、討論環(huán)節(jié)的實(shí)施
五、課堂內(nèi)外的實(shí)踐
第九章 思政課公選課“三分課堂”建構(gòu)與實(shí)踐“做得怎樣”的問題
一、思政課公選課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)存在的不足
二、思政課公選課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則
三、思政課公選課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)成
四、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)專題講座”的教學(xué)效果
后記