本書分上、下兩篇，構(gòu)建了便于教師使用的脈絡(luò)體系。上篇的總論從便于教師全書備課的角度展開，明確了本課程作為德育必修課的德育任務(wù)，強(qiáng)化了主線——“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”，說(shuō)明了職業(yè)生涯教育與“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)系，剖析了“職業(yè)生涯規(guī)劃”是職業(yè)生涯教育的載體，提出了“職業(yè)生涯規(guī)劃”教學(xué)中要注重能力訓(xùn)練等建議。下篇的分論從單元備課、課時(shí)備課的實(shí)際需要岀發(fā)，在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上，解讀主教材增加或更換的主要教學(xué)內(nèi)容及其教學(xué)建議。