國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)法是國(guó)際商法的一個(gè)重要分支，在國(guó)際商事交易中起著重要的作用。在所有國(guó)家，無(wú)論其法律傳統(tǒng)或經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況如何，貨物銷(xiāo)售都是國(guó)際貿(mào)易的支柱。在國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)法領(lǐng)域，最知名的國(guó)際公約是1980年由聯(lián)合國(guó)國(guó)際貿(mào)易法委員會(huì)通過(guò)的《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷(xiāo)售合同公約（CISG）》（以下簡(jiǎn)稱“《公約》”），對(duì)于該《公約》的研究向來(lái)都是國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)法中的重要課題，《公約》也被視為是國(guó)際貿(mào)易法核心公約之一。
    《公約》的目的是為國(guó)際貨物銷(xiāo)售提供一個(gè)現(xiàn)代、統(tǒng)一、公正的制度，在買(mǎi)方利益和賣(mài)方利益之間作謹(jǐn)慎的平衡。《公約》還啟發(fā)了各國(guó)的合同法改革。《公約》的通過(guò)為國(guó)際貨物銷(xiāo)售提供了現(xiàn)代、統(tǒng)一的法規(guī)，適用于在締約國(guó)有營(yíng)業(yè)地的當(dāng)事方之間訂立貨物銷(xiāo)售合同的情形，在這種情形下，《公約》將直接適用，從而避免了按照國(guó)際私法規(guī)則確定合同適用法的做法，大大提高了國(guó)際銷(xiāo)售合同的確定性和可預(yù)測(cè)性。此外，《公約》為使商業(yè)交易具有確定性并降低交易成本作出了重要的貢獻(xiàn)。
    國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)法是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院的重點(diǎn)課程之一，其教學(xué)能夠很好地融合國(guó)際經(jīng)貿(mào)法律和外貿(mào)實(shí)務(wù)，對(duì)于培養(yǎng)從事國(guó)際經(jīng)貿(mào)法律的實(shí)踐人才具有重大實(shí)踐意義。而且，國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)法尤其能夠體現(xiàn)經(jīng)貿(mào)大學(xué)法學(xué)院在雙語(yǔ)教學(xué)上的特色，因?yàn)樵撜n程最新的研究成果和背景資料基本上都以英文為主。帶領(lǐng)學(xué)生直接閱讀英文材料，能夠幫助學(xué)生同時(shí)提高法律和英語(yǔ)水平，不僅能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高，而且對(duì)于學(xué)生將來(lái)事國(guó)際經(jīng)貿(mào)法律實(shí)務(wù)有很大的幫助。然而，國(guó)外關(guān)于國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)法和《公約》的英文原版教材大多都是建立在《公約》和其本國(guó)法律的對(duì)比之上，教材的本土化色彩很濃，其內(nèi)容未必適合中國(guó)學(xué)生。因此，筆者在編寫(xiě)這本教材的時(shí)候，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有意識(shí)地以中國(guó)學(xué)生的閱讀視角和理解能力為出發(fā)點(diǎn)，在選取國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)領(lǐng)域內(nèi)比較成熟的研究成果之余，加入相關(guān)的學(xué)習(xí)提示、思考題和經(jīng)典案例，使得學(xué)生可以循序漸進(jìn)地理解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。《國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)法（英文版）》的目的不僅在于介紹國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)相關(guān)法律，而且可以作為合同法等法律英語(yǔ)的基礎(chǔ)閱讀教材，在原汁原味的英文指引下，了解相關(guān)法律原則和專業(yè)詞匯。