在《人力資源管理專業(yè)主干課程教材·全國高等院校工商管理系列教材：職位分析與職位管理體系設(shè)計》編著的過程中，作者緊緊圍繞“明職責(zé)”、“建體系”、“重規(guī)范”、“講標(biāo)準(zhǔn)”、“定價值”五個職位管理的標(biāo)準(zhǔn)和原則展開。
    “明職責(zé)”：通過職位分析，明確職位目標(biāo)、責(zé)任與權(quán)限，理清職位之間的匯報和協(xié)作，優(yōu)化工作設(shè)計與職位設(shè)置，提高組織效率。
    “建體系”：以事實分析為依據(jù)，以市場標(biāo)準(zhǔn)為參考，建立分類分層的職位序列與職位縱深，打破單一的、官本位的行政職務(wù)序列設(shè)置，實現(xiàn)員工在不同職業(yè)通道上的多元化發(fā)展，促進員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理。
    “重規(guī)范”：通過職位分析，編制整套職位說明書，為員工的勝任提供全面的參考。
    “講標(biāo)準(zhǔn)”：通過職位分析，規(guī)范不同職位對任職者任職能力及行為方式的不同要求，引導(dǎo)員工職業(yè)規(guī)范與職業(yè)意識的建立，提高職業(yè)技能，培養(yǎng)專業(yè)化的隊伍。
    “定價值”：根據(jù)職位分析的結(jié)果，采用科學(xué)的職位評價工具，結(jié)合市場標(biāo)準(zhǔn)，對各個職位合理評估價值，確定職位價值系數(shù)，為“以崗定薪”、解決薪酬管理的內(nèi)部公平性問題奠定堅實的基礎(chǔ)。
    基于以上五個職位管理的標(biāo)準(zhǔn)和原則，《人力資源管理專業(yè)主干課程教材·全國高等院校工商管理系列教材：職位分析與職位管理體系設(shè)計》設(shè)計了各個章節(jié)的內(nèi)容，對如何構(gòu)建職位管理體系進行了全面系統(tǒng)的介紹。
    內(nèi)容構(gòu)成
    《人力資源管理專業(yè)主干課程教材·全國高等院校工商管理系列教材：職位分析與職位管理體系設(shè)計》以邏輯順序講述了職位管理體系設(shè)計的過程和實踐，共有八章，具體包括第一章，職位分析概述；第二章，職位分析的技術(shù)；第三章，工作設(shè)計；第四章，職位設(shè)置與優(yōu)化；第五章，職位說明書的編制；第六章，職位體系的設(shè)計；第七章，任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計與應(yīng)用；第八章，職位價值體系的建立。《人力資源管理專業(yè)主干課程教材·全國高等院校工商管理系列教材：職位分析與職位管理體系設(shè)計》基本涵蓋了現(xiàn)代人力資源管理中職位分析與職位管理體系設(shè)計的主要內(nèi)容和環(huán)節(jié)。