本書主要介紹教育學家包兵海先生在多年的教學實踐中, 依據(jù)“啟發(fā)式”教學為中心的教學理念, 設(shè)計了“導學式三環(huán)六步”課堂教學流程。這個流程就是打破傳統(tǒng)的教學方法, 在課堂上以學生為中心, 讓學生通過課前預(yù)習 —— 發(fā)現(xiàn)問題、課堂上的展示 —— 解決問題、練習反饋 —— 鞏固新知, 提高學生的學習效益和教師的教學質(zhì)量。