本書是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書依據(jù)一線營(yíng)銷職業(yè)崗位群對(duì)營(yíng)銷知識(shí)和技能的需求，采用“基于工作過(guò)程導(dǎo)向——工作過(guò)程系統(tǒng)化課程”設(shè)計(jì)方法，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)行工作過(guò)程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)。全書以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的模式展開，共分8個(gè)項(xiàng)目：市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)工作、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境與購(gòu)買行為分析、市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)定位、營(yíng)銷產(chǎn)品研發(fā)決策、營(yíng)銷產(chǎn)品價(jià)格決策、營(yíng)銷產(chǎn)品渠道決策、營(yíng)銷產(chǎn)品銷售決策和營(yíng)銷實(shí)務(wù)文書寫作。每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)職業(yè)需要籌劃相關(guān)任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)都以“成果展示與分析→任務(wù)工作流程→基本知識(shí)和技能→課堂活動(dòng)演練→實(shí)例專欄與分析”的思路組織內(nèi)容，同時(shí)在基本知識(shí)和技能中貫穿了較多同步實(shí)務(wù)內(nèi)容，以達(dá)到“邊做邊學(xué)、先做后學(xué)”的效果。

在設(shè)計(jì)工作任務(wù)及其理論知識(shí)時(shí)，既貫徹先進(jìn)的高職教育理念，又注重教材的理論性和完整性，以使學(xué)生在市場(chǎng)營(yíng)銷方面具備一定的可持續(xù)發(fā)展的能力，較好地解決和實(shí)現(xiàn)了高職教材一直提倡但又難以解釋和實(shí)現(xiàn)的“理論必需、夠用”的問(wèn)題和要求。

本書既可作為高等職業(yè)院校經(jīng)濟(jì)管理類、外貿(mào)商務(wù)類專業(yè)的教材，也可作為社會(huì)培訓(xùn)教材、職業(yè)資格考試和自學(xué)用書。