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本書包括：概述、裝飾圖案及基本概念、裝飾圖案的素材來源、裝飾圖案形象的視覺造型、裝飾圖案形象的色彩配置、裝飾圖案在設計藝術中的應用。

高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，其根本任務是培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術應用型專門人才。當前，經(jīng)濟社會的發(fā)展既給高職高專教育帶來了難得的發(fā)展機遇，同時也對高職高專院校的人才培養(yǎng)工作提出了新的、更高的要求。
　　藝術設計是高職高專教育中一個重要的專業(yè)門類，在高職高專院校中開設得較為普遍。據(jù)統(tǒng)計：全國l200余所高職高專院校中，開設藝術設計類專業(yè)的就有700余所；我省60余所高職高專院校中，開設藝術設計類專業(yè)的也有30余所。這些院校通過多年的不懈努力，為社會培養(yǎng)了大批藝術設計方面的專業(yè)人才，為經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了重要貢獻。但是，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展及其對應用型人才要求的不斷提高，高職高專藝術設計類專業(yè)針對性不強、特色不鮮明、知識更新緩慢、實訓環(huán)節(jié)薄弱等一系列的問題突顯出來。課程和教學內容體系改革成為當前高職高專藝術設計類專業(yè)教學改革的重點。
　　教材建設作為整個高職高專教育教學工作的重要組成部分，不僅是藝術設計類專業(yè)教育的關鍵環(huán)節(jié)，同時也會對藝術設計類專業(yè)課程和教學內容體系改革起到積極的推進作用。藝術設計類專業(yè)的教材建設同樣也要緊緊圍繞高職高專教育培養(yǎng)高等技術應用型專門人才的核心任務開展工作�；A課教材建設要以應用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強化應用為重點，專業(yè)課教材建設要突出教學的針對性和實用’IS：。此外，除了要注重內容和體系的改革之外，藝術設計類專業(yè)的教材建設同時還要注重方法和手段的改革，以跟上經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需求。

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