作為四川省重點(diǎn)課題“高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的探索
與實(shí)踐”的階段性成果，本書(shū)圍繞“高品質(zhì)學(xué)校”
理念在幼兒園中的具體表現(xiàn)和踐行策略展開(kāi)論述，
結(jié)合四川省部分名優(yōu)幼兒園的典型經(jīng)驗(yàn)，剖析了建
設(shè)高品質(zhì)幼兒園的思考與行動(dòng)。從學(xué)前教育思想的
演變和名優(yōu)幼兒園的歷史沿革中探尋幼兒園建設(shè)的
基本規(guī)律，并根據(jù)幼兒園的時(shí)代使命審視了當(dāng)下存
在的發(fā)展困境，明確了文化旁落、課程淡化、師能
不精、科研空?qǐng)�、園所泛化、家長(zhǎng)缺位、幼兒失真
等七個(gè)突出問(wèn)題。