中華古代文明成就燦若星河。許多科技成果對世界文明發(fā)展進程、人民生產(chǎn)生活水平提高具有不同影響和密切關(guān)聯(lián)，它們無聲地豐富著生活、改變著生活，是創(chuàng)造卻不僅止于創(chuàng)造。

當“桔槔”“轆轤”“獨輪車”這些凝聚著中華古代科技智慧的勞動工具，通過科普活動在學生手中重現(xiàn)，繼而燃起學生對相關(guān)典故、原理、價值與文化的好奇時，將會進一步激活廣大學生對于中華文明的探究熱情，從而催生新生代的創(chuàng)

造智慧。

上海市楊浦區(qū)青少年科技站（以下簡稱“少科站”）在本站開發(fā)的科普通識實驗課的基礎上，沿著“古代農(nóng)具”“古代兵器”“古代紡織品”“古代日用品”等文明脈絡，從浩如煙海的科技文明成果中擷取一部分，串珠成鏈，最終形成了這些既各自獨立又有著某些相互關(guān)聯(lián)的篇章。我們祈愿本書選取的“農(nóng)耕機具”和“測量工具”兩大類別共計十二個中華文明成果，依托“博學于文、博物致知、博古通今、博識廣踐”四個板塊，以古文的精深、線描的韻律、技術(shù)的追溯，記錄我們祖先勤勞而又智慧的漫長歲月，讓青少年在動手實踐中還原古代勞動人民的生活片段，深入了解勞動創(chuàng)造的不凡成就。這既是對中華古代科技發(fā)展的溯源，也是對我們祖先勞動精神和創(chuàng)造精神的致敬。

在科學技術(shù)飛速發(fā)展的今天，隨著中華民族日益強盛，新時代的教育工作者在成為現(xiàn)代文明生活受益者的同時，更有義務當好中華文明的傳播者和新生代的啟智者。本書是楊浦校外科技教育工作者立足區(qū)域青少年綜合素養(yǎng)培育的潛心探索，旨在引導廣大學生從學習古代典籍到追尋中華傳統(tǒng)文化和科學的融通之處；從制作還原模型到探究科學基礎原理；從體驗勞作不易到嘆服中華智慧；從提升技能技巧到感悟勞動精神……

新時代賦予教育新使命。中共中央、國務院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學改革 全面提高義務教育質(zhì)量的意見》中明確提出“五育”并舉相關(guān)要求，其中的勞動教育既指向培育青少年勞動實踐技能，又重視培養(yǎng)勞動創(chuàng)造精神、弘揚中華傳統(tǒng)智慧。《始于勞作 成于創(chuàng)造》一書既獨立成冊、自成篇章，又與即將出版的《始于傳承 成于創(chuàng)新》《始于生活 成于創(chuàng)意》共同組成“中華古代科技智慧知與行”完整系列。本書融古代科技智慧和探究實踐于一身，希望通過此書傳承中華民族的勤勞智慧美德，發(fā)揚創(chuàng)新創(chuàng)造精神，探索區(qū)域青少年科技教育與勞動教育共融共促的新模式，讓楊浦乃至更多區(qū)域的青少年在科普學習實踐中以勞育德、以勞增智、以勞促新！