《新時代科研事業(yè)單位管理干部隊伍建設研究》系統(tǒng)研究了習近平同志指出的建立干部“素質(zhì)培養(yǎng)”“知事識人”“選拔任用”“從嚴管理”“正向激勵”5個體系,深入探討新時代年輕干部工作經(jīng)驗方法。
一是素質(zhì)培養(yǎng)體系建設,重點研究堅持高素質(zhì)專業(yè)化,做好年輕干部工作、做好源頭培養(yǎng)、做好跟蹤培養(yǎng)、做好全程培養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容,以及有關(guān)實踐探索和對科研事業(yè)單位的啟示。二是知事識人體系建設,重點研究怎樣知事和怎樣識人,以及知事識人有關(guān)實踐探索和對科研事業(yè)單位的啟示。三是選拔任用體系建設,重點研究什么是好干部、怎樣成長為好干部、正確選拔配備好干部,以及選拔任用實踐探索和對科研事業(yè)單位的啟示。四是從嚴管理體系建設,重點研究加強黨性修養(yǎng)、做好監(jiān)督管理、規(guī)范檔案管理,以及從嚴管理實踐探索和對科研事業(yè)單位的啟示。五是正向激勵體系建設,重點研究激勵保障機制、關(guān)心關(guān)愛機制和鼓舞鞭策機制,以及正向激勵體系實踐探索和對科研事業(yè)單位的啟示。
第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究綜述
第二章 理論與概念闡述
第一節(jié) 理論依據(jù)
一 為什么提出五個體系
二、為什么要培養(yǎng)高素質(zhì)干部
三、“五個體系”有什么內(nèi)在聯(lián)系
第二節(jié) 五個體系的時代內(nèi)涵
一、素質(zhì)培養(yǎng)體系
二、知事識人體系
三、選拔任用體系
四、從嚴管理體系
五、正向激勵體系
第三節(jié) 概念分析
一、新時代的含義、依據(jù)和意義
二、科研事業(yè)單位管理干部的含義、作用和現(xiàn)狀
第三章 素質(zhì)培養(yǎng)體系建設
第一節(jié) 堅持高素質(zhì)專業(yè)化大力做好年輕干部工作
一、高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍的時代內(nèi)涵
一、建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍的工作要求
三、建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍的實現(xiàn)路徑
四、高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍建設與大力做好年輕干部工作
第二節(jié) 做好源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)和全程培養(yǎng)
一、做好源頭培養(yǎng)
二、做好跟蹤培養(yǎng)
三、做好全程培養(yǎng)
四、切實開展優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用工作
第三節(jié) 素質(zhì)培養(yǎng)體系實踐探索以及對科研事業(yè)單位的啟示
一、實踐探索
二、現(xiàn)實思考
三、工作啟示
第四章 知事識人體系建設
第一節(jié) 怎樣知事
一、掌握機構(gòu)編制管理要求
二、掌握崗位設置管理要求
三、科學分析與評價崗位
四、知事工作實踐探索以及對科研事業(yè)單位的啟示
第二節(jié) 怎樣識人
一、識人的傳統(tǒng)文化
二、識人與察人用人
三、識人與干部考核
四、識人工作實踐探索以及對科研事業(yè)單位的啟示
第五章 選拔任用體系建設
第一節(jié) 什么是好干部
一、好干部的時代內(nèi)涵
二、好干部選任標準的歷史演變
第二節(jié) 怎樣成長為好干部
……
第六章 從嚴管理體系建設
第七章 正向激勵體系建設
參考文獻
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