教育大計(jì)，教師為本。立德樹(shù)人，師德為先。為落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)與法治素養(yǎng)，南京大學(xué)出版社根據(jù)師范教育的新需求，擬出版一部融合教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)的教材。為了提高教材編寫(xiě)質(zhì)量，切實(shí)滿(mǎn)足師范院校課程開(kāi)設(shè)的需求，2021年5月14日南京大學(xué)出版社和南京大學(xué)陶行知教師教育學(xué)院聯(lián)合主辦了教材研討會(huì)。教材編者南通大學(xué)許映建教授和鹽城師范學(xué)院陳玉祥教授及來(lái)自全國(guó)20多所師范類(lèi)院校的教師參與了教材編寫(xiě)的研討。會(huì)上老師們圍繞“教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)”課程體系、教學(xué)模式、課程思政、教學(xué)資源建設(shè)等問(wèn)題提出了許多建議。新教材吸收了研討會(huì)的意見(jiàn)，兩位編者筆耕數(shù)月，終于付梓。
　　一、教材的性質(zhì)與任務(wù)
　　本教材是國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程（一流本科線(xiàn)上課程）“教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)”課程的配套教材。“教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)”是落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)、推進(jìn)“課程思政”的重要課程，是師范生專(zhuān)業(yè)必修課程，也是國(guó)家教師資格考試和教師應(yīng)聘考試的必考內(nèi)容，還是在職中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育的必學(xué)內(nèi)容。
　　本教材能幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握教師職業(yè)道德與法律法規(guī)的基本要求；能提升學(xué)生的道德思維與法治思維能力，幫助學(xué)生對(duì)教師職場(chǎng)中的職業(yè)道德與法律法規(guī)問(wèn)題進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)；能有效增強(qiáng)學(xué)生的教育情懷和教師素養(yǎng)。
　　二、教材的主要特點(diǎn)
　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持課程思政
　　2020年6月，教育部頒布了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，對(duì)如何開(kāi)展課程思政提出了明確要求。教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)的內(nèi)容本身就是課程思政的組成部分。因此，本教材編寫(xiě)中全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“三個(gè)牢固樹(shù)立”、“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神；充分體現(xiàn)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”的要求；認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。把教學(xué)內(nèi)容與公民教育、道德教育、情感教育、價(jià)值觀教育進(jìn)行了有機(jī)整合，在案例選擇、素材參考等方面堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路和方向，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
　�。ǘ�）緊扣政策法規(guī)文件
　　教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)的教學(xué)內(nèi)容有很強(qiáng)的政策性，必須與黨和國(guó)家的要求高度一致。本教材師德部分的編寫(xiě)以教育部等七部委出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年）和《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（2018年）為內(nèi)容，對(duì)師德方面的內(nèi)涵與具體要求進(jìn)行了解讀。本教材教育法規(guī)部分，主要對(duì)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》等我國(guó)關(guān)于中小學(xué)教師務(wù)必掌握的主要教育法規(guī)進(jìn)行了解讀。
　　本教材還注重與教師教育的相關(guān)文件的對(duì)接，力爭(zhēng)體現(xiàn)教育部中小學(xué)、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《中學(xué)教育專(zhuān)業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（另有小學(xué)和幼兒園教師等職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)）、《普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法（暫行）》等相關(guān)文件對(duì)“師德規(guī)范”“教育情懷”“教師能力”“法治素養(yǎng)”提出的要求。
　�。ㄈ�）服務(wù)考證考編
　　本教材是基于全國(guó)教師資格考試大綱編寫(xiě)，選取內(nèi)容與全國(guó)中小學(xué)、幼兒園教師資格考試《綜合素質(zhì)》和教師招聘《教育理論》考試內(nèi)容一致，并在教材內(nèi)容中結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，穿插了大量以往國(guó)家教師資格考試真題，作為隨堂小練，每章章尾設(shè)置“單元測(cè)試”，掃描每章二維碼或進(jìn)入課程慕課平臺(tái)完成自測(cè)，學(xué)生通過(guò)參與課程的學(xué)習(xí)能較好地掌握相關(guān)內(nèi)容。